七级生物我国的绿色生态工程要点分析.pptVIP

 第3节 我国的绿色生态工程 第7章 绿色植物与生物圈   教材分析 本节教学内容主要介绍了三北防护林目的、范围、意义及现阶段所取得的成果，简单概述了我国绿色生态工程情况，可以使学生明确防护林工程的生态价值；另外组织学生进行了校园绿化活动，增强了学生的创新意识，体会到生物学对日常生活的重要作用。 学情分析 学生经过一学期的学习，已经基本熟悉了探究活动的基本过程、操作方法和信息收集的过程，而本节课的三北防护林内容又是世界林业生态工程之最，学生有兴趣去了解它的提出过程，具体内容和进展情况以及意义。校园绿化又是学生校园生活中经常接触的问题，在本课时中，可以放手让学生自主学习、自主设计，充分发挥自己的能力，体验学习生物学之后应用于实际生活所产生的效益，增加学生的成就感和主人翁意识。 教学目标 知识目标: 举例说出绿化设计的要求与方法； 列举我国的环保法规和植物保护法规； 描述我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程； 能力目标： 设计校园绿化方案，发展想像能力和创造能力； 收集有关生态工程的资料，提升收集信息、处理信息的能力； 阅读教材，训练自学能力。 情感、态度、价值观： 收集我国生态工程有关资料中，关注我国或本地区 保护生物多样性、保护生态环境的重大举措，积极参与“绿化祖国、植树造林”活动； 通过绿化校园活动，提高学生审美情趣，增强热爱学校的