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2005－2006学年度上科研工作小结 一、本学期完成的 主要工作 2005－2006学年度上科研工作小结 完成十五课题的结题工作 论文在市区获奖 论文在市区获奖 2005－2006学年度上科研工作小结 2005－2006学年度上科研工作小结 完成论文的评选工作 完成科研简报的出版 第三期 第四期 完成积累的出版工作 二、科研工作在学校工作中的作用 1、引领作用 2、研究作用 3、总结作用 激发学生学习兴 趣 的方法 1、激励学习动机 2、培养师生感情 课题1，双主体互动 激发学生学习兴趣的方法 3、建立学生主体课堂 4、提出有兴趣的实验和联系生活实际的问题 激发学生学习兴趣的方法 5、合理设计有效的教学程序 6、及时反馈信息 激发学生学习兴趣的方法 7、给予积极的综合评价 8、辅助多媒体教学手段 人文素质 1、语言文字修养 2、文学艺术修养 课题2 人文素质教育 人文素质 3、伦理道德修养 4、文明礼仪修养 课题2，人文素质教育 人文素质 5、政治理论修养 6、历史和哲学修养 课题2，人文素质教育 人文素质教学培养的途径： 课堂渗透（学科课和班会） 课下活动和实践 课题2，人文素质教育 人文素质教育实践活动内容 学生处 年级组 班 级 团 委 联 合 ①好习惯、益终身 ②迈好中学第一步—今天我以三帆为荣（爱三帆、做三帆人） ③迈好青春第一步—青春生日庆贺会 （爱与责任） ④迈好人生选择第一步—三帆为我骄傲(树立远大理想) ⑤老师谢谢您—庆祝教师节 ⑥让雷锋精神在三帆发扬光 ⑦献出一片爱心，共享美好生活---募捐活动 ⑧环保从我做起 ⑨爱我中华---国旗下演讲 提高修养 塑造人生 主题教育活动 教学处 体育组 团 委 团 委 学生处 年级组 学生处 ①学生科技节 ②运动会 ③远足 ④拓展训练 ⑤值周管理 ⑥对外交流活动 ⑦社会调查 参与生活 感受人生 实践体验活动 学生处 年级组 教研组 联 合 ①学生艺术节 ②庆元旦文艺演出 ③欣赏电影、话剧、音乐会、艺术表演 ④参观博物馆、人文景点等 欣赏艺术 感悟人生 艺术熏陶 活动 组织机构 活动形式 活动主题 活动分类 学生对校园人文环境描写 爬墙虎脱掉了绿衣服，换上了红色的裙子、黄色的披肩，在藤上心急如焚地摇曳着，掀起一层又一层似火的波浪。 课题2，人文素质教育 学生对初中环境的描写 不必说学校开展的活动丰富多彩，也不必说老师处理问题灵活机智，单是老师讲课的方法就足以让你对中学生活产生浓厚的兴趣 课题2，人文素质教育 课题3 新课程标准下教学案例 课题3 新课程标准下教学案例 薛：把教师个人的智慧变成教师集体的智慧；用教师集体的智慧，促进每一位学生的发展。 课题3 新课程标准下教学案例 学生的学习和发展是有效教学的本质要求，是教育教学的关键环节 课题3 新课程标准下教学案例 以学定教，以学促教，改变以考定教，以考促学 课题3 新课程标准下教学案例 王芊：“珍惜无价的自尊”如何学习欣赏“学习差”，长的不太漂亮，不合群的学生。 课题3 新课程标准下教学案例 李琳－“散步”。亲情永恒，她需要我们用善良的心去发现，用感激的心去体会。 课题3 新课程标准下教学案例 薛纪国－“春秋时期的老子和孔子”，让学生提出问题，以解决问题为归宿。孔子一生：学 问 思 志 行 课题3 新课程标准下教学案例 秦改英－“行道树”。课堂出现意外，老师的引导作用和德育教育。