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第八章 力【四】 姓名_____________ 使用日期：_________ 完成情况：______________ 【知识构图】 【实例分析】 注意：受力分析的重点是找准研究对象(受力物体) 例1：掷出手的铅球受什么力的作用(不计阻力) 施力物体是谁，产生的效果是什么？ 例2.手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是( ) A.只有地球 B.只有地球和绳子 C.只有地球和手 D.地球,绳子和手都是 例3.放在斜面上静止的木块受到几个力的作 【练练】 1、在湖中划船时，使船前进的动力是：（ ） A、人对船的推力； B、水对浆的推力； C、船的重力； D、水直接对船的推力 2、一个物体_____(能、不能)发生力的作用，接球时，手接球的力的施力物体是______。 3、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_______，后者主要改变了运动员的_______。 4、按图中的做法你观察到的现象是__________________说明了________________力产生的效果是_____________ 【力的表示】 1、力的三要素是________________。 2、力的表示方法： 力的图示 力的示意图 注意点： 1、作力的图示要明确几个力？什么力？谁受力？力多大？何方向？ 2、作力的图示要找全所有的力，而且只能统一用一个比例标度 例1.力F1与F2如图,则F1与F2的大小关系一定是( ) A.F1F2 B.F1F2 C.F1=F2 D.不能比较 例2、小车受到与水平面成30°斜向左上方27N的拉力 例4：如图所示，一个重为15N的小球静止在水平地面上，画出它对地面压力的图示 例5：一个重为10N的木块放在斜面上，对斜面的压力是8N分别画出这两个力的图示． 例6：用25N的拉力恰好使物体在水平地面上做匀速直线运动，画出物体在水平方向上受到力的图示 力的测量 1、测量力的工具 2、弹簧测力计 结构 原理 3、使用方法： 1.测量前必须______,明确测力计的________和_____. 2.实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟______的方向在一条直线上. 3.读数时视线要_____刻度线 两种力 一、重力 1、重力的定义、产生原因、方向及应 2、物重与质量的关系是__________，g=________表示的物理意义是________________________。 注意： 1、重力是一种力,它是物体与地球之间的作用，只有地球对物体的作用力才能称为重力 2、重力是由于地球的吸引而产生，但重力并不等于吸引力 【例题分析】 例1.用天平和弹簧称称一个物体,在月球上读数与地球上读数相比应该是( ) A.天平在月球上读数不变,弹簧称在月球上读数变小 B.天平在月球上读数变小,弹簧称在月球上读数不变 C. 天平和弹簧称在月球上读数都变小 D.天平和弹簧称在月球上读数都不变 例2：一宇航员在地球上带了一个重98N的物体登上月球，这个物体在月球上的质量为 （ ） A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg 二、摩擦力 1、摩擦可分为__ ____、__ ___和__ ___ 2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 3、增大和减小摩擦的方法 1、下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？ A、遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手 B、为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些 C、房间里的地板砖表面都有高低不平的花纹 D、举重运动员手上擦一些镁粉 E、给传动皮带打上皮带蜡 F、在锁孔中放一些铅笔屑 G、在衣服的拉链上涂一些蜡 H、旅行箱的下面装有轮子 I、拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子 J、通常螺钉下面要放弹簧垫圈 2、图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（图丙）。下面说法中正确的有：___________ a、甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 b、乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 c、比较甲和乙，感觉甲的阻力大 d、比较乙和丙，感觉丙的阻力大 3、关于摩擦力的说法，正确的是：（ ） Ａ、一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦； Ｂ、摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响； Ｃ、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小； Ｄ、滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代