寻找最美家庭主题班会一等奖详细分解.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 镜湖区“寻找最美家庭”优秀主题班会课教案征集评选材料 小手拉大手，最美一家亲 ——“寻找最美家庭”主题班会课教案 学校： 作者： 小手拉大手，最美一家亲 ——“寻找最美家庭”主题班会课教案 活动目标： 1、通过这次班会课，让每一位学生去了解什么是最美家庭，对夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约和邻里互助的优良美德有更深入的认识。 2、了解更多优秀的家规、家风、家训，让学生在活动中以及生活中都能主动去寻找美、发现美。 3、通过材料的展示与各种活动教育学生学会理解家人、感恩父母。 设计理念： 家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。本次围绕 “最美家庭”开展的主题班会，主要是面向三年级的学生，所以本次班会设计成颁奖典礼的形式，班会中会利用各种生动活泼的活动调动学生的积极性，如鼓励学生去寻找身边的最美家庭，大声说出自己心中的最美家庭，演绎生活中的小故事，还有和家人一起上台做游戏等。力求做到能用心打动学生、用情感染学生、用理教育学生。 活动准备： 教师准备：收集学生家庭照片，制作课件；准备投票券；布置学生相关的任务。 学生准备：表演小品《我陪爷爷去散步》；快板《美德在我心》；拍摄家庭勤俭节约的VCR；邻里互助图画展。 活动流程： 一、开场 1、主持人上场 男主持：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。 女主持：各位来宾。 男女主持：大家下午好。 男主持：为了积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的中华民族家庭美德，现在全国上下正在寻找我们身边的“最美家庭”，一个个最美家庭的涌现，因其强烈的感染力，让家庭能在日常生活中得到启示。 女主持：今天我们的颁奖典礼就是为了寻找咱们身边的最美家庭。我宣布三3班“小手拉大手，最美一家亲”寻找最美家庭颁奖典礼现在开始。 播放“最美家庭”公益广告。 二、谈话——初步感知“最美家庭” 男主持：观众朋友们，最美家庭，其实离我们并不远，我想问一问，在你们心目中，什么样的家庭是最美家庭呢？ 同学1：我知道XXX很孝顺，他经常帮爷爷奶奶捶捶背，揉揉肩，我觉得他的家庭就是最美家庭。 同学2：邻居叔叔爱钓鱼，他钓了鱼经常送给我们家吃，他们家还经常帮助我家，我觉得他们家就是最美家庭。 同学3：我觉得爸爸妈妈在一起能和睦相处，孝敬老人，疼爱孩子，这就是最美家庭。 …… 女主持：是呀，你们口中的最美家庭在生活中经常能见到，他们夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助，这些美德都是最美家庭的表现。 男主持：哎呀，这些美德具体是啥意思我还不是很清楚呢，哪位观众能帮帮我来理解呀？ 同学1：主持人你听我说，什么叫夫妻和睦我也说不出个究竟，但是在我家，我的爸爸妈妈从不吵架，爸爸的工资主动上交给妈妈，爸爸体质不好，经常感冒生病，妈妈总是细心地照顾他，妈妈喜欢做菜，爸爸喜欢搞卫生，两个人配合得特别好，我想这就是夫妻和睦了。 同学2：尊老爱幼还不简单么，就是指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。 同学3：大家都听过孟母三迁、孟母断织教子的故事吧，孟母呀可以说就是科学教子的代表哦。 同学4：勤俭节约的意思就是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。比如咱们的毛主席，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。 同学5：经常听说“远亲不如近邻”，邻里间一定要友好相处，互相帮助，咱们的社会才会更和谐。 …… 三、入围者竞争拉票——深度体验、感悟“最美家庭” 女主持：观众朋友们，你们都有一双能发现美、寻找美的眼睛，你们在生活中找到了这么多的最美家庭，今天咱们就在三3班比一比谁的家庭最美。 男主持：值得高兴的是今天有许多家庭入围了我们的奖项，而谁会最终获奖，就看观众们的投票了，你们就是今天的大众评委。让我们有请入围者讲一讲家庭和谐故事、秀一秀家庭幸福生活。 （一）夫妻和睦奖 女主持：入围“夫妻和睦奖”的有……（入围者介绍自己父母平时生活中是如何和睦相处的，并展示相关照片。） 男主持：你们的父母真的做到了夫妻和睦，这样的画面真让人感动。听了你们的介绍，我想咱们的大众评委心里估计很难抉择呀，不要急，我们再来看看下一个奖项的入围者。 （二）尊老爱幼奖 女主持：下面我们竞争的是“尊老爱幼奖”，说到尊老爱幼，这可不只是成年人的事我们小朋友也能从许多小事做起。这里有个小朋友就特别孝顺，经常陪爷爷散散步，晒晒太阳，爷爷虽然耳朵不好，但小朋友和爷爷说话总是很有耐心，看，她来了。（演小品《我陪爷爷去散步》。） 男主持：这小品真是又搞笑又感人，我已