导学案2细胞的多样性和统一性new(答案版).docVIP

课 题 细胞的多样性和统一性 第几课时 1 课 型 新授课 编写者 陆海山 校对人 袁希志 上课时间 2011-9-3 备课组长签字 学习目标 1.了解细胞学说的发展过程 （1）理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系 （2）原核细胞与真核细胞的比较 2.显微镜高倍镜的使用 （1）制作临时装片 （2）观察不同细胞的差异 3.认同科学探索是一个曲折渐进的过程 4.认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义 重点 1. 显微镜高倍镜的使用 2. 细胞的多样性，特别是真核细胞和原核细胞的比较 难点 了解细胞学说的建立过程 学法指导 观察（大量的实验材料）和比较（原核细胞和真核细胞的异同）来认识细胞的多样性和统一性，从细胞学说的建立过程（科学史）中认识生物界的统一性。 自学引导 学生课前必须完成 自主学习：（请同学们认真下面材料，结合初中阶段所学知识。你一定能完成下列问题） 显微镜的构造 ①目镜 ②镜筒 ③镜筒 ④粗准焦螺旋 ⑤转换器 ⑥物镜 ⑧载物台 ⑦细准焦螺旋 ⑨镜臂 ⑩反光镜 ?固定螺丝 ?镜柱 ?镜座 1.转换器和遮光器 转换器：位于镜筒下方转动圆盘，上有三个孔且有螺纹，可按低倍物镜、高倍物镜和油镜（分组实验一般不用）。转动转换器，可根据实验的需要在三种物镜之间转换。 遮光器：位于载物台前下方的一个圆形、多孔、可转换的较薄的板，上面的孔叫光圈。转动遮光器，可以改变光圈的大小，从而调节视野的亮度。 2.通光孔和光圈 通光孔是载物台中央的圆形孔，其直径大小是固定的、无法改变的。光圈是位于遮光器上的大小不同的圆孔。就位置来说，光圈位于通光孔的下方。反光镜反射的光线，先通过光圈，再通过通光孔，才能到达要观察的标本。 3.低倍物镜和高倍物镜 二者均是通过螺纹固定在转换器上，因接近要观察的标本而得名。区别二者的方法是看物镜的长短，较短的是低倍物镜，放大倍数多数为10倍（10 X）；较长的物镜是高倍物镜，放大倍数多为40倍（40 X）。 4.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 二者是固定在镜臂上的两个大小有别的旋钮，大的叫粗准焦螺旋，小的叫细准焦螺旋。旋转粗准焦螺旋，可快速地升降镜筒：旋转细准焦螺旋，镜筒上升的幅度很小，不注意观察不易发现镜筒的升降。使用细准焦螺旋，可实现对焦距的精确调节，使物像达到最清晰。 5.显微镜使用基本步骤 （1）安放 打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放自己前方稍偏左 （2）对光 转动转换器，使低倍物镜对着通光孔。在镜筒的上方装上目镜，用左眼接近并注视目镜内，用手来回转动反光镜，当转到某一角度时，左眼看到一个圈形的、明亮的视野，对光就完成了。 （3）压片 是指将装片或永久切片、涂片等玻片标本用金属夹固定在载物台上。压片时，要使玻片上的标本对准通光孔的中心，标本很小时尤其应当这样做，否则，标本会偏离视野，调焦时会找不到标本。 （4）调焦 调焦时，要先使用低倍物镜。下降镜筒并用眼从侧面注视镜下端使其接近玻片，然后左眼从目镜往下看，右手逆时针方向缓慢升高镜筒，当升至某一高度时，即能看到标本的图像。如果物象不清晰，可以调节细准焦螺旋，直至物像清晰。如果需要用高倍物镜继续放大，需要在低倍镜下将观察的目标移到视野中心，然后转动转换器，使高倍物镜对着通光孔，这时，左眼从目镜看时，一般能看到模糊或清晰的物像，来回转动细准焦螺旋，可使模糊的物像清晰。总之，调焦时应遵照如下规则：先低倍后高倍，先下降（镜筒）再上升，先粗调后细调。 （5）观察 观察时，要用左眼看目镜，右眼也要睁着以便边观察边绘图。 6.显微镜内容考试常考知识点 （1）镜头的识别及放大倍数：目镜，无螺纹，长度越小放大倍数越大；物镜，有螺纹，长度越大放大倍数越大；显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。放大的为物像的长或宽。 （2）视野亮度调整：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量 （3）装片移动方向与像的移动：显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反，如物像在右上方，要移向中央，希望移动方向为左下方，实际应向右上方移动。 （4）污物位置的确定：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置。 阅读完上述材料，完成下列填空 1．使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。 2．在低倍镜下观察清楚后，要先把需放大观察的物像移动到视野中央再换高倍镜,换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动转换器，换上高倍镜即可。换上高倍镜后用细准焦螺旋调焦。 3．换高倍物镜之后，视野变暗(