选修一二教材陈辉资料.ppt

高中历史选修一、二教材解读 四川师范大学历史文化学院 陈 辉 2011.7 成都 主要内容 新一轮高中课改中历史选修课程的设置 课改实验区历史选修课程开设情况 高中历史选修课程的特点及问题 历史教师的选课指导 历史选修课程教材的开发策略 从以上可以看出，普通高中历史课程共设置9个模块，其中，选修模块6个。各模块之间既相互独立，又反映历史学科内容的内在逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，同时根据教育目标确定相关的学习内容。 课改实验区历史选修课程开设情况 各地开设情况不同，表现出不均衡性 各地心存疑虑：高中学生负担哪么重，开设了历史必修课程，还有开设选修课程的必要吗？ 高考考什么，学校就开什么。课改实施中高考成了制约瓶颈 高中历史选修教材的特点 教材呈现的专题性 教材学习的选择性 教学内容的拓展性：从必修内容与选修内容关系看，是知识的螺旋上升，两者相互衔接，相互促进，互为补充。从知识内容特点看，必修内容重内容的全面性，重基础，重纵向形成系统。选修内容重内容的重点性，重开掘，重点上进行深化。从知识内容与发展关系看，是基本要求与个性发展，能力发展的关系。必修面对全体学生，重在全体高中学生基本人文素养的养成。选修面对人文社会科学发展方向的学生，重在这一方面学生个性化的需要，重学生能力发展。 更多地吸纳史学研究的新成果：选修课的开设在一定程度上有助于缓解历史知识的不断更新与课程