浅谈五线谱调号的产生.docVIP

浅谈五线谱调号的产生 张道强 大口屯镇二中 在进行五线谱教学过程中，有许多同学问，在五线谱的高音谱表中，为什么不带升、降记号的调就是C调，带一个升记号的调就是G调，而带一个降记号的调就是F调呢？这些升、降记号是怎么来的呢？ 下面是本人对这些问题的理解写出来回答学生的提问兼与同行们商榷。（本文仅以五线谱的高音谱表及大调音阶为例） 我们知道，标准音阶的基本结构为：“C D E F G A B C”，其第三音 mi 与第四音 fa ，即（E－F）之间，第七音 si 与第八音 do ，即（B－C ）之间的距离为半音，而其它相邻两音间的距离都是全音，这种音阶称为大调音阶。参见（图1）： c d e f g a b c Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ （图1） 在大调音阶中，以C为主音的C大调音阶，按十二平均律（将八度音分成十二个均等的半音的音律）的划分正好符合标准音阶的结构特点，所以不需要任何升、降记号（见图1）。但是，如果以其它音名作为主音排列成大调音阶时，就必须升高或降低其中某些音来调整音级的排列关系，使之符合大调音阶的结构特点。这样就会出现升、降记号。 在教学中，以C大调音阶的基本结构作为参照，按五度相生的规律，可以推出其它大调的音阶及调号。 若以C大调音阶的第Ⅴ级音“g1”为主音，顺次排列到“g2”为止，即“G A B C D E F G ”。我们通过调整其中某些音的音级，使之符合大调音阶的结构特点，就可以得到G大调音阶。由于按大调音阶规律，第六音 la 与第七音 si 之间应是全音，第七音 si 与第八音 do 之间应是半音，而这里，“E－F”之间是半音，而“F－G”之间却是全音，这样，不符合大调音阶的结构特点。要解决这个问题，就必须把“F”音升高半音，变成“﹟F”。这样“E－﹟F”之间变为全音，“﹟F－G”之间变为半音，就符合大调音阶的排列规律了。即“G A B C D E ﹟F G”。由于这个“F”音在G大调音阶中每次都要升高，为了记谱方便，就把这个“升号”，记写在谱号的后面第五线“F”音的位置上（谱号和调号在每行五线谱的开始都要记写一次），表示在这行谱表中，所有“F”音都要升高半音。这个“变音记号”就是我们通常说的调号。 G大调音阶及调号：参见（图2）： ＃f1 ＃f2 g1 a1 b1 c2 d2 e2 g2 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ （图2） 依此，如果以C大调音阶的第Ⅱ级音“d1”以为主音，顺次按大调音阶规律排列到“d2”为止，我们就可以推出D大调音阶为：“d1 e1 ＃f1 g1 a1 b1 ＃c2 d2 ”。在这里，除了G调中已升高的“f1”外，还必须将第Ⅶ级音“c2”升高半音，变为“＃c2”，才符合大调音阶的排列规律。 D大调音阶及调号：参见（图3）： ＃f1 ＃c2 C1 d1 e1 g1 a1 b1 d2 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ （图3） 同样理由，其它升号调中的升记号，依此类推，学生可掌握其基本规律。 用降记号的道理与用升记号的道理完全一样。如，以C大调音阶的第Ⅳ级音“f1”为主音，顺次按大调音阶的全音、半音关系排列到”f2”为止，就构成F大调音阶。 因为按大调音阶规律，第三音 mi 和第四音 fa 之间应是半音，第四音 fa 与第五音 sol 之间应是全音，然而，在这里，“A－B”之间是全音；而“B－C”之间却是半音。因此，需将“B”音降低半音变为“bB”，才符合大调音阶排列规律。即“F G A bB C D E F”。把这个降记号记写在谱号后面第三线“B”音的位置上，就是F调的调号。 F大调音阶及调号：参见（图4）： bb1 f1 g1 a1 c2 d2 e2 f2 b Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ 图4 同理，可类推出其它降号调的各大调音阶和调号。 下面是五线谱各种调号和简谱调号对照图。参见（图5）： 1＝C 1 G 1 D 1 A 1 E 1 B 1 F 1 C 1 F 1 bB 1 bE 1 bA 1 bD 1 bG 1 bC （图5） 我们仔细观察这个图就不难发现：五线谱调号的标记中，有几个升号、几个降号，升什么、降什么，及其出现的先后次序都是有一定规律的。 升记号产生的规律是按纯五度关系向上依次递增的，其先后次序为“F-C-G-D-A-E-B（4-1-5-2-6-3-7）”。也就是说，向上每隔一个纯五度就产生一个升号。这就是升号调的产生。 同样道理，降号调产生的规律是按纯五度关系向下依次递增的，其先后次序为，“B-E-A-D-G-C-F 7-3-6-2-5-1-4 ”。即向下每隔一个纯五度