2009年1月自考领导科学真题(含参考答案和评分标准).doc

全国2009年10月自学考试领导科学试题 课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学研究的基本问题是( ) A.领导者与宏观环境的关系B.领导者如何有效领导 C.领导者如何履行职能D.领导者与被领导者的关系 2.领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的( ) A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性 3.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是( ) A.经验领导B.集中领导C.科学领导D.民主领导 4.领导目标与领导效能的中间环节是( ) A.被领导者B.选才用人C.领导体制D.领导艺术 5.领导综合影响力的基础和前提是( ) A.品德B.知识C.权力D.能力 6.检验领导观念先进与落后的标准是( ) A.人民B.马列主义C.利益D.实践 7.社会主义领导的核心观念是( ) A.权力观念B.阶级观念C.群众观念D.服务观念 8.评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地( ) A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法 9.现代领导决策智囊系统的特点是( ) A.集体性、科学性、相对独立性B.个体性、创造性、独立性 C.集体性、经验性、依附性D.个体性、权威性、学术性 10.领导决策面对的每一个方案可能出现几种不同的结果，并且多种结果可能出现的概率是已知的，这种决策类型是( ) A.确定型决策B.不确定型决策C.风险型决策D.程序型决策 11.基层领导决策的性质一般属于( ) A.战术决策和微观决策B.战略决策和科学决策 C.战略决策和宏观决策D.战术决策和经验决策 12.清朝有学者指出：“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是( ) A.因事择人，量才使用B.扬长避短，发挥优势 C.合理搭配，整体效能D.五湖四海，宽以容才 13.人治特点比较明显的人才选拔制度是( ) A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘选制 14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于( ) A.说理教育法B.个别领导法C.情感交流法D.榜样示范法 15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是( ) A.改变劳动者的思想观念B.调动劳动者的积极性 C.提高劳动者的综合素质D.提升劳动者的政治素质 16.对领导干部进行科学管理的基础是( ) A.建立健全分类管理制度B.完善民主监管制度 C.改革领导选拔任用制度D.建立健全民主决策制度 17.领导体制中的分权制的优点主要是( ) A.统一政令，统筹兼顾B.集中力量，计谋长远 C.分级治事，提高效率D.协调一致，指挥灵活 18.按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是( ) A.协调B.见识C.技术D.识人 19.社会主义领导方式在本质上具有( ) A.人民性和民主性B.科学性和平等性 C.针对性和可行性D.指导性和前瞻性 20.社会主义领导的基本方法是( ) A.实事求是B.调查研究C.召开会议D.群众路线 21.孟子指出：“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，这说明领导者的理事艺术是( ) A.掌握法治与人治的辩证统一B.掌握宽与严的辩证统一 C.掌握明晰性与含糊性的辩证统一D.掌握原则性与灵活性的辩证统一 22.领导艺术的特征是( ) A.经验性和非模式化B.科学性和抽象性 C.理论性与政治性D.创造性与模式化 23.形式主义所违背的领导作风是( ) A.改革创新、开拓进取的作风B.严于律己、为人表率的作风 C.艰苦朴素、勤俭节约的作风D.脚踏实地、真抓实干的作风 24.领导效能考评需要遵循的总原则是( ) A.讲政治的原则B.实事求是原则 C.民主公开原则D.群众路线原则 25.下列选项中，属于民意测验考评方法的是( ) A.组织鉴定B.定量分析 C.专家评议D.问卷调查 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.领导的一般职能包括( ) A.引导B.指挥 C.组织D.协调 E.监督 27.领导用人制度中委任制遵循的原则有( ) A.先考察后任命的原则 B.工作需要与个人专业特长相结合的原则 C.集体讨论决定的原则 D.上级说了算的原则 E.严格审批程序的原则 28.领导者