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智课网TOEFL备考资料 托福口语中如何运用复杂句型 摘要： 托福口语中如何运用复杂句型。我们知道，考官是通过Delivery，Language Use和Topic Development三方面来评价考生录音的。其中 Language Use里，对复杂句型的应用有明确要求，让我们来看一看4分的评分标准  The response demonstrates effective use of grammar and vocabulary. It exhibits a fairly high degree of automaticity with good control of basic and complex structures (as appropriate).  这里明确提出了考生需要展示出自己能够使用复杂句子结构的能力。换言之，考官如果不能从你的答案中看到你有驾驭复杂句型的能力，你的分数就不会太高。  考生在准备 托福 口语考试时一般都会选择使用口语化的句型。我也经常鼓励考生使用短句，因为这样讲起来比较清晰。但是如果考生决心冲击高分，就必须要注意使用一些复杂的句子结构。举一个最简单的例子，在叙述“社区活动十分重要”这个意思的时候，很多考生给出了如下的答案——  I like to do community work. It’s very important. I can make new friends.  这个答案无论从答案逻辑和语法上没有错，但却用了最为初级的英文句法，像小学生作文一样，所以不能算是一个高分答案。  我们可以对这个表述进行优化，加入关联词，用从句来表达同样的意思。  I like to do community work, which is very important because I can make new friends.  我们加了两个关联词which 和 because，从而将三个短小的句子整合成了一个结构工整、逻辑清晰的句子。  与此同时，考官还会从过去完成式、被动语态、虚拟语态以及间接引语等各个方面对考生的答案进行考量。  什么是复杂句型?其实根本没有听上去那么复杂，只不过是把多个短句用能够表达逻辑的关联词合成一个句子而已。  比如——  My favorite actor is Mr. Bean. He always makes me laugh.  这个意思用复杂句型来表示，就可以变成——  My favorite actor is Mr. Bean, who always makes me laugh.  就这么简单。  以下是中国考生在口语组织答案时经常出现的一些问题以及相应的优化建议：  第一，挑战用“我”作为叙述中心。  比如，在被问到“该不该穿校服时”，有的考生的答案是这样的——  Students are more comfortable in uniforms. They can sit down easily. They can stand up easily. They can jump. They can run. Further more, students can be identified by different colors of their uniforms. They have sense of belonging. They are proud of what they’re wearing.  这样的答案在语法和逻辑上都没有问题，但却无论如何都不是一个高分答案——全篇都是 they。they they they听一天，考官听的脑袋都大了。  中国考生在答题时总会用they can, it will, she could这样的句式，因为中文表述都在有意无意地让“我”作为句子的主诉者，回避主观意识的表达。这直接导致了考生的答案人称代词泛滥。  比如，在说穿校服这件事时，学生情愿去说“穿校服可以学生们很容易地坐立跑跳”也不愿意说“我穿着校服可以轻易地坐立跑跳”(I can easily sit down and stand up, as well as run and jump)。  所以，通过鼓励考生将“我”放置于表达中心，从“我”的角度来摆事实讲道理，可以轻松缓解人称代词泛滥