向教研要质量(校本教研浅议).docVIP

向教研要质量 ——横峰钟山学校校本教研浅议 钟山学校从创办以来，连续十年获得县中考第一。这一成绩的取得，有许多原因，其中一个重要的原因就是学校管理层充分意识到校本教研的重要性，制定了一系列教研措施。 一、统一认识 民办学校的教师流动相对频繁，人们总说，民办学校只管使用教师，不管培养。但钟山学校领导经过反复讨论，达成了如下共识。 1、要让每一个在钟山工作过的老师都在业务上得到进步。钟山学校招聘来的老师有执教多年、经验丰富的老教师，有年富力强，锐意改革的中年教师，也有刚走上讲台的充满朝气的年青老师。无论什么教师，业务上都有进一步提高的必要。就算是老教师，在当前新课改大背景下，也有一个提高的必要。 有人担心，辛苦培养了提高了教师水平，可他却离开了钟山，不划算。领导们都认为要让每一个离开钟山的老师，人离开心还在。要让这些人走到哪里，都记住自己的水平在钟山得到了大提高。教师是社会的共同财富，我们看起来为他人作嫁衣裳，其实是为自己作广告。这正如名牌大学的学生总是要离开学校的，但他们离开了学校，都把学校的名气打在了社会。 2、要提高教学质量，必须抓校本教研、校本培训。我们不能只是向时间要质量，更要向教研、向培训要效益。我们要通过校本教研培训让每一位老师都努力成为学者型、研究型的老师。我们知道，磨刀不谈砍柴工，培训虽然要花时间、花精力、花资金，但这种花，是必要的投入。这种投入产生的