《小圣施威降大圣》表格式导学案5.docVIP

靖边二中______年级_______科导学案 执教人_____ 主备人 　 校稿人 　 议课组长签字 　 教学领导签字 　 26．小圣施威降大圣 吴承恩 学习目标： 1. 正确流利地快速阅读课文，理清文章精彩紧张的故事情节。 2. 结合文中的动作、语言描写等分析主要人物的形象特点。 3. 感受古典文学的语言特点和丰富想像力教学方法：诵读法、、教学用具：课时安排：课时想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。 —— 爱因斯坦给加的字注音并且解释词语。用自己喜欢的方式自由朗读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子，难读的或自己喜欢的句子多读几遍____________________________________________________________________________ 3．本文对人物的动作、语言和心理等方面都有精彩的描写，读完全文，结合人物描写讨论：孙悟空和二郎神各是怎样的人？ 孙悟空： 二郎神: ________________________________________________________________________二、研读·赏析： 1．文章在写孙悟空与二郎神的打斗经过时，运用了大量