16.3《探究电磁铁的磁性》课件.pptVIP

教学目标 1.知道什么是电磁铁？了解在生活、生产、自动控制上的应用。 2.理解电磁铁的特性与应用。 检查预习一 知道什么是电磁铁？了解在生活、生产、自动控制上的应用。 作业 书本　自我评价与作业1.2 思考：人靠近高压电时很危险的，我们应如何来控制高压电？ * 磁悬浮列车 电磁起重机 16.3　探究电磁铁的磁性 设问: ②螺线管中插入铁芯后磁性会怎样变化，为什么 ？ ①什么是电磁铁？ 实验室里常用的电磁铁 活动1:认识电磁铁 请大家把自己手边的电磁铁拆开来看看，电磁铁主要由那几部分组成？ 一、什么是电磁铁？ 1.定义： 电磁铁是一个带有铁芯的螺线管. 2.构造： 螺线管 铁芯 3.工作原理： 螺线管、铁芯 电流的磁效应 ②仔细观察螺线管中插入铁芯后磁性会怎样变化，为什么 ？ 答：插入铁芯后磁性增强了，是由于铁芯被磁化了，螺线管周围既存在电流的磁场也存在磁体的磁体的磁场，所以使磁性更强。 请点实验1,通电试一试！ ◎学生探究电磁铁通电时有　　　　　　磁性吗？断电时还有磁性吗？ 转下页 3、电磁铁的特点：活动1 B.给电磁铁通电 通过活动发现: 电磁铁通电时产生___________ , 断电时磁性 ___________, 也就是说它的磁性有无可以由__________来控制。它是利用_________________来工作的。 消失 磁 性 电流的磁效应 电流 想一想：电磁铁的铁芯应当是用软铁还是用钢？为什么？ 活动2、自制电磁铁 用细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈，就制成了一个电磁铁 请每位同学都做两个线圈匝数不同的 电磁铁。如（50匝和100匝） 探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 1、猜想： 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。 2、实验器材： 电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁 3、设计电路图： 4、实验方法和过程： a、实验方法： A b、实验过程： 控制变量法 5、探究电磁铁的磁性强弱和那些因素有关：活动2 如何使用控制变量法呢？ 3、有没有铁芯 1、电流的大小 2、线圈的匝数 磁性强弱影响因素 （注意：保证2、3因素是一定时） （注意：保证1、3因素是一定时） （注意：保证1、2因素是一定时） 控制变量法 温馨提示：我们可以通过什么现象来知道电磁铁的磁性的强弱？ 根据老师提示请同学们分组实验，回答下列问题 实验结论: 1、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______； 　　2、通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______； 　　3、当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____. 　　4、相同的线圈匝数，电流一定，有铁芯时磁性　　，无铁芯时磁性　　　。 有 越强 越多 越强 大 消失 点击实验 强 弱 （1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 不变量：线圈匝数、都有铁芯 改变量：电流的大小 电流越大，吸引的大头针越多 结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时，  电流越大，磁性越强。 A A 现 象： (2) 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 不变量：电流的大小、都有铁芯 改变量：线圈匝数 线圈匝数越多，吸引的大头针越多 结论：当电流的大小一定、都有铁芯时， 线圈匝数越多，磁性越强。 现 象： 电磁铁磁性的特点： 1、电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失 2、通过线圈的电流越强，线圈磁性越强 3、电磁线圈的匝数越多，线圈磁性越强 ? ? 二、电磁铁的优点 1 、电磁铁磁性的有无可以通过电流的　　　来控制。 2、电磁铁磁性的强弱可以通过电流的　　　来控制。 3、磁极的极性可以通过变换电流的　　　来改变。 有无 大小 方向 电磁铁的应用 1、电磁铁通电时　磁性，断电时　磁性，电磁铁的磁性跟 和 _______有关 小 结 电流大小 线圈匝数 2.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 3.电磁铁的优点: A.磁性有无可以用 来控制. 通断电 B.磁性强弱可以用改变 大小来控制. 电流 C.它的南北极可以通过改变 来控制. 电流方向 4.电磁铁的应用: 磁悬浮列车、电磁起重机 电铃 电话听筒。。。 有 无 * * *