《10.3探究——物质的比热容》导学案.docVIP

科目 物理 课题 第三节 探究—物质的比热容 主备人 审核人 课型 新授课 学案 编号 学 习 目 标 1、知道不同物质的吸放热的能力不同，理解什么是物质的比热容，比热容的单位及其读法； 2、会查物质的比热表。会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象； 3、学会利用热量公式Q=cm△t进行热量计算Q吸=cm(t2—t1)和Q放=cm(t1—t2) 重点：1、比热容概念的建立，理解比热容的概念2、热量公式Q=cm△t的应用。 难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象 一、预习指导 活动一：思考问题,把你的想法写在下面空白处： 1.在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越___。在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越_____；结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对于同一种物质， 越大， 越多，则它吸收的热量越________. 二、新课导入： 2.对于不同的物质,例如一种是水,一种是食用油,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? ____，你认为下列哪个猜想正确 A.水吸收的热量多B.食用油吸收的热量多C.水和食用油吸收的热量一样多 三、导学 活动二：.探究实验：比较不同物质的吸热能力（页实验） 3.怎样比较不同物质的吸热能力？ （1）猜想: