4.4在交流中让意义再生.pptVIP

4.4 在交流中让意义再生 主要内容 1. 意义再生的可能性 2. 意义再生的阻碍因素 3. 意义再生的三原则 可能性 布龙菲尔德: 认为一个语言陈述的意义就是“讲话者发出这一陈述的环境以及这一陈述从听话者身上引起的行为——反应”。 维特根斯坦：“意义即用法” 萨特：意义不是字句的总和，它是后者的有机整体。 启示：一是原文的词句的意义不是死的，要再语境中加以理解；二是要重视作品意义的整体性。 阻碍因素 1.语义含混或多义性问题 文学作品 理解 表达 误读 选择的困难 2.意义的“缺乏”或“过剩” 古文 寓言 如何翻译“意在言外”的情况？ 译者一方面得彻底了解原著；不仅了解字句的意义，还须领会字句之间的含蕴，字句之外的语气声调。另一方面，译文的读者要求从译文里领略原文。译者得用读者的语言，把原作的内容按原样表达；内容不可有所增删，语气声调也不可走样。原文的弦外之音，只从弦上传出；含蕴未吐的意思，也只附着在字句上。 杨绛《失败的经验---试探翻译》 三原则 去字梏 ： 单词 重组句 ： 句子 建空间 ： 篇章