导学式体育教案2.doc

课题 准备课 教学目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 重点难点 使学生了解本学期的要求。 培养学生各种优良品质 课前准备 各种计划 课型 新授课 教法选择 讲解法 教学时数 1课时 教学课时 第1课时 备课总数 第1课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 过程 教学内容 教师活动 学生活动 准备部分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容 二、游戏是儿童的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以使大脑灵活。 做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快做游戏可以调解脑力疲劳。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 引导学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 检查签字 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 队列队形 教学目的 1、通过本次课的学习使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 重点难点 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 课前准备 八个小木柱； 四个标志物； 课型 新授课 教法选择 练习法 教学时数 1课时 教学课时 第1课时 备课总数 第2课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 过程 教学内容 教师活动 学生活动 准备部分 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 小型徒手操。 专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 二、游戏： 穿过小树林。 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 5、教师讲解游戏方法和规则。 6、教师做正确示范。 教师做正确评定胜负 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 5、学生认真听游戏方法和规则。 学生练习和比赛。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 检查签字 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课题 基本体操 教学目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 重点难点 进一步的巩固广播操的练习。 养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 课前准备 小红旗若干面 课型 新授课 教法选择 练习法 教学时数 1课时 教学课时 第1课时 备课总数 第3课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 过程 教学内容 教师活动 学生活动 准备部分 一、课堂常规： 二、准备活动： 队列练习； 小型徒手操； 专项准备活动； 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 基 本 部 分 第八套广播体操（1 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动；游戏；守卫红旗 规则： 1、没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、叫号时要清楚响亮，松手时红旗必须竖直。 教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负 学生认真听动作要领和方法 学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下