导学案032数列的综合运用.docVIP

数列的综合运用 考纲要求 能运用数列的等差关系式或等比关系解决实际问题. 考情分析 1.数列的综合应用常以递推关系为背景，考查等差数列、等比数列的通项公式和前n项和公式． 2.常与其他知识的交汇命题，考查学生的转化化归能力如与函数、不等式、解析几何等交汇考查． 3.各种题型都有可能出现. 教学过程 基础梳理 1．等比数列与等差数列比较表 不同点 相同点 等差数列 (1)强调从第二项起每一项与前项的差； (2)a1和d可以为零； (3)等差中项唯一 (1)都强调从第二项起每一项与前项的关系； (2)结果都必须是同一个常数； (3)数列都可由a1，d或a1，q确定 等比数列 (1)强调从第二项起每一项与前项的比； (2)a1与q均不为零； (3)等比中项有两个值 2.解答数列应用题的步骤 (1)审题——仔细阅读材料，认真理解题意． (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的特征、要求是什么． (3)求解——求出该问题的数学解． (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中． 3．数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an＋1的递推关系，还是Sn与Sn＋1之间的递推关系． 1．某学校高一、高二、高三共计2 460名学生，三个年级的学生人数刚好成等差数列，则该校高二年级的人数是 (　　) A．800　　　　　　　　　 　B．820 C．840 D．860 2．(教材习题改编)有一种细菌和一种病毒，每个细菌 在每秒钟杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个，现在有一个这样的细菌和100个这样的病毒(假设病毒不繁殖)，问细菌将病毒全部杀死至少需要 (　　) A．6秒钟 B．7秒钟 C．8秒钟 D．9秒钟 3．若a，b，c成等比数列，则函数y＝ax2＋bx＋c的图象与x轴的交点的个数为 (　　) A．0 B．1 C．2 D．不能确定 4．5·12汶川大地震后，山东天成书业公司于2008年8月向北川中学捐赠《三维设计》系列丛书三万册，计划以后每年比上一年多捐5 000册，则截至到2012年，这5年共捐________万册． 5．一个凸多边形的内角成等差数列，其中最小的内角为，公差为，则这个多边形的边数为________．[例1]　(2010·福建高考)数列{an}中，a1＝，前n项和Sn满足Sn＋1－Sn＝n1(n∈N*) (1)求数列{an}的通项公式an以及前n项和Sn； (2)若S1，t(S1＋S2)，3(S2＋S3)成等差数列，求实数t的值．1．(2012·北京东城区综合练习)在等比数列{an}中，an0(nN*)，公比q(0,1)，且a1a5＋2a3a5＋a2a8＝25，a3与a5的等比中项为2. (1)求数列{an}的通项公式；(2)设bn＝log2an，数列{bn}的前n项和为Sn，当＋＋＋…＋最大时，求n的值． 对等差、等比数列的综合问题的分析，应重点分析等差、等比数列的通项及前n项和；分析等差、等比数列项之间的关系．往往用到转化与化归的思想方法．考二　2】 在一次人才招聘会上，有A，B两家公司分别开出它们的工资标准：A公司许诺第一年月工资数为1 500元，以后每年月工资比上一年月工资增加230元；B公司许诺第一年月工资数为2 000元，以后每年月工资在上一年的月工资基础上递增5%，设某人年初被A，B两家公司同时录取，试问： (1)若该人分别在A公司或B公司连续工作n年，则他在第n年的月工资收入分别是多少？ (2)该人打算连续在一家公司工作10年，仅从工资收入总量较多作为应聘的标准(不计其他因素)，该人应该选择哪家公司，为什么？ (3)在A公司工作比在B公司工作的月工资收入最多可以多多少元(精确到1元)？并说明理由． (参考数据log1.052.3＝17.1) 变式2. 银行按规定每经过一定的时间结算存(贷)款的利息一次，结算后即将利息并入本金，这种计算利息的方法叫复利．现在有某企业进行技术改造，有两种方案：甲方案——一次性贷款10万元，第一年便可获利1万元，以后每年比前一年增加30%的利润；乙方案——每年贷款1万元，第一年可获利1万元，以后每年比前一年多获利5千元．两种方案的使用期限都是10年，到期一次性归还本息．若银行贷款利息均按年息