4第四章机械能学生用.doc

第四章??机械能及其守恒定律 新课标要求 １．内容标准 （1）举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 例1 分析物体移动的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功。 例2 分析汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度的关系。 （2）通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。 例3 用打点计时器或光电计时器探究恒力做功与物体动能变化的关系。 4 从牛顿第二定律导出动能定理。 （3）理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。 （4）通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。 （5）了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。 （6）通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。 例5 评价核能为人类带来的好处和可能发生的问题。 ２．活动建议 （1）设计实验，测量人在某种运动中的功率。 （2）通过查找资料、访问有关部门，收集汽车刹车距离与车速关系的数据，尝试用动能定理进行解释。 第一单元??功和功率（教师版） 考点解读 典型例题 知识要点 一、功： １．定义：功是作用在物体上的力与物体在力的方向上发生的位移的 ．　　 ２．做功的两个必要因素是 和 ． ３．公式： ，式中θ角是 ． 说明：（１）特例：当θ=0°时，W= ;当θ=90°时，W= ; 当θ=180°时, W= ． （２）讨论：当0°≤θ﹤90°时，W为 值，这时力F对物体做功，称之为力F对物体做了 功． 当90°﹤θ≤180°时，W为 值，这时是物体克服F做功，称之为力F对物体做了 功． 当θ=90°时，W= ，这时力F对物体不做功． ４．物理意义：功是 转化的量度，是标量，功的正负，既不描述功的大小，也不是描述功的方向，而是有它的特殊意义． ５．单位：国际单位是 ，符号是 ．另外还有电子伏、千瓦时等．它们之间的换算关系： 1eV=1．610-19J 1kWh=3．6106J ６．合力的功：当物体受到几个力的作用时，各力所做的功相加，就等于合力所做的功． 说明： （２）功的本质是力在空间的积累，所谓积累，既可以是力在位移方向的分量Fcosθ与位移s的乘积，也可以是位移在力的方向上的分量 scosθ与力F的乘积．理解功的概念 【例１】如图4-1－1所示，质量为m的物块静止在倾角为的斜面体上，当斜面体沿水平面向左匀速运动位移时，求物块所受重力、支持力、摩擦力做的功和合力做的功． 时，要从本质上进行理解，而不能乱套公式． （３）上述功的定义式对恒力才适用功与参照物有关，一般以地面为参照物0°时，Ｐ= ; （３）平均功率公式：Ｐ=W/t=F; （４）瞬时功率公式：Ｐ=F; （５）额定功率：机械连续正常工作输出的 功率． 　　４．单位：国际单位是 ，符号是 ，常用的单位还有kw． ５．公式Ｐ=Fv的运用有三种情况： （１）当F一定时，物体的运动速度越大，功率P也越大． （２）当v一定时，F越大，Ｐ越大． （３）当P一定时，F与v成反比，如汽车在额定功率下行驶，要增大牵引力，则必须降低行驶速度；反之则必须减小牵引力． 例2 (针对练习2) 疑难探究 三、怎样理解功的公式W=Fscos中的“s”? 在功的计算式W=Fscos中，s是力的作用点沿力的方向上发生的位移 汽车从静止开始以额定功率起动，开始时由于汽车的速度很小，由公式P=Fv知：牵引力F较大，因而由牛顿第二定律F-f=ma知，汽车的加速度较大．随着时间的推移，汽车的速度将不断增大，牵引力F将减小，加速度减小，但是由于速度方向和加速度方向相同，汽车的速度仍在不断增大，牵引力将继续减小，直至汽车的牵引力F和阻力f相平衡为止． F和阻力f平衡时，F-f=0，加速度a＝0，汽车的速度达到最大值vm ．汽车的运动形式是做加速度越来 【例2】质量为m的物体，从倾角为的光滑斜面顶端由静止而下滑．求：⑴前n秒内重力对物体做功的平均功率；⑵第n秒内重力对物体做功的平均功率；⑶第n秒末重力对物体做功的瞬时功率． 例3】如图4-1－2某人用F=20N的恒力，通过滑轮物体 越小的变加速直线运动，最终做匀速直线运动．其速度-时间图像如图4－1－3所示． ２．以恒定牵引力起动 由于牵引力F恒定，根据牛顿第二定律F-f=ma，可知：加速度a恒定，汽车作匀加速直线运动，随着时间的推移，实际功率将不断增大．由于汽车的实际功率不能超