电子整机装配工艺与技能训练全书电子教案.doc

课题 第一章电子整机常用元器件、材料和装配工具 1.1常用元器件 1.1.1电阻器 授课班级 授课时数 2学时 授课类型 新授课 授课教师 教 学 目 标 知识目标 1．2．3． 能力目标 培养强化学生的电路元件基础知识，并为以后学习综合电路奠定认知基础。 情感目标 培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养和启发以后对综合电路学习的浓厚兴趣。 教法 启发、引导、描述 教 材 分 析 重点 电阻器的主要参数和标志方法 难点 电阻器的标志方法 教具 板 书 设 计 1.1.1电阻器 概念：电阻器用电阻率较大的材料制成，在电路中稳定或调节电流、电压。 一、电阻器的分类 1．2．3．1．2． 1．直标法 2．文字表示法 3．色标法 4．数码表示法 五、电阻器的质量判别和选用 1．电阻器的质量判别 2．电阻器的选用 教学过程 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 复 习 引 入 课 1．． 电阻器在电路中起着稳定和调节电流、电压的作用，对提高电子设备的装备质量及可靠性将起保证作用。 个别提问 8分钟 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 1.1.1电阻器 一、电阻器的分类 1．1）固定电阻器；指阻值不能调节的电阻器。 （2）2．3．1．（1）（2）5%（I级），+10%（II级），+20%（III级）。此外，还有其他的阻值偏差及其标志符号的规定。 2．额定功率 电阻器的额定功率是指电阻器在环境温度在-55~+70℃，101kPa的条件下，连续承受直流或交流负荷时所允许的最大消耗功率。 3．温度系数 温度每变化1℃所引起的电阻值的变化称为电阻的温度系数。 （1）（2） 新 授 课 电阻器（含电位器）的型号由四部分组成，分别代表产品的主称，材料，分类和序号。 色标法 色标法 新 授 课 四、电阻器的标志方法 1．+20%。 2．3．4．Ω。偏差通常用文字符号表示。 五、电阻器的质量判别和选用 1．2．1．222J和103K的电阻器，试指出各自的标称值及偏差（答案：2.2KΩ，+5%；10KΩ，+10%2．（1）2MΩ; (2)8k2K；（3）242J（2000000Ω,偏差+20%；8.2KΩ+10%；2.4KΩ，偏差为+5%）。 老师讲解 老师讲解 20分钟 10分钟 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 巩 固 练 习 课 后 小 结 课 后 作 业 1．什么是电阻器？它有哪几种常见分类？ 2．电阻器的主要参数有哪几个？ 3．指出下列各个电阻器上的标志所表示的标称阻值及允许偏差： （1）6.2KΩI (2)5.6ΩII (3)8R2K （4）912K 4． （1）2500+5% （2）280+10% 习题一 1-4 1-5 学生演板和回答 老师总结、学生提问 15分钟 15分钟 课 后 回 顾 课题 第一章电子整机常用元器件、材料和装配工具 1.1常用元器件 1.1.2　 授课班级 授课时数 2学时 授课类型 新授课 授课教师 教 学 目 标 知识目标 熟悉电容器的符号，了解电容器的主要参数，了解电容器型号命名方法、标志方法、质量的判别和使用。 能力目标 培养强化学生的电路元件基础知识，并为以后学习综合电路奠定认知基础。 情感目标 培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养和启发以后对综合电路学习的浓厚兴趣。 教法 启发、引导、描述 教 材 分 析 重点 电容器的主要参数和标志方法 难点 电容器的标志方法质量的判别与选用 教具 板 书 设 计 1.1.2电容器 概念：电容器有两个导体及它们之间的介质组成。 一、电容器的分类 1． 1．直标法 2．文字符号法 3．色标法 4．数码表示法 五、电容器的质量判别和选用 1．电容器的质量判别 2．电容器的选用及电解电容器引线极性判别 教学过程 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 复 习 引 入 电阻器的定义，分类，主要参数，标志方法，判别及选用。着重回顾电阻器的标志方法 电容器隔直流或旁路信号、耦合信号等，但能通交流和储存电能。 老师提问学生回答 10分钟 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 一、电容器的分类 1．按电容量可否变化分 有固定式及可变式两类 2．按介质分 有空气介质电容器、油浸电容器及固体介质（云母、纸质、陶瓷、薄膜等）电容器以及电解电容器。 3．按有无极性分 有极性电容器和无极性电容器。 几种电容器外形