第16学时网络的功能与构造_20121031094339546.docVIP

四队中学教案纸 （备课人：陈福波 学科：信息技术 ） 备课时间 2012-10-29 教学课题 3.1网络的功能与构造 教时计划 1 教学课时 教学目标 知识和技能 2、了解构成网络的主要硬件、软件 过程和方法 情感态度和价值 1感受网络的作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。 2认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 教学重点 计算机网络的基本功能； 教学难点 对计算机网络的分类。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 讨论交流 教师导入：计算机网络给我们工作生活带来了不少的方便和乐趣，在认识计算机网络这一名词之前，先体验和分享一下它有哪些功能。 ?教师小结：通过对计算机网络应用经验的交流与分享，同学们彼此能了解更多新的网络应用经验与知识，通过归纳能够概括出计算机网络的主要功能。这就是一个共同学习的经历。 分组（5人/组，共分6组）交流与分享，讨论两个问题： （1）调查生活中有哪些地方使用了计算机网络 （2）尝试归纳计算机网络有哪些功能。 从交流分享入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。 归纳概括 ? 计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统，在这个系统中计算机与计算机之间可以进行数据通讯