第一单元评估试卷解读.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第一单元质量评估试卷 [分值：100分　时间：60分钟] 一、单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 下列叙述属于生命现象的是(　　) 钟乳石慢慢长大 禾苗茁壮成长　 汽车在奔驰 机器人在演奏 下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是(　　) 人出汗 斑马发现敌害后迅速奔逃 蘑菇从小长大 雏鸡破壳而出 一株水稻结了许多种子这属于生物的哪项特征(　　) 应激性　　　　　B．生长 繁殖 D．新陈代谢 下列自然现象中不属于生命现象的是(　　) 植物落叶 B．人体出汗 种子萌发 D．秋风乍起 探究草履虫对刺激的反应” 实验所运用的科学探究方法是(　　) 观察法 B．调查法 测量法 D．实验法 下列生物按生活环境划分的一组是(　　) 猫和鼠 B．鱼和河水 空气和阳光 D．狗和水草 在对蜜蜂色觉的研究中弗里施怀疑“(　　) 提出问题 B．作出假设 实施计划 D．得出结论 北极熊的毛色是白的沙漠中骆驼刺的根扎得很深这些现象所体现的生物与环境之间的关系是(　　) 生物适应环境 B．生物影响环境 环 D．生物依赖环境 草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是(　　) 合作 B．竞争 共生 D．捕食 10小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣便一起去寻找探索记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他(　　) 地点 鼠妇只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿花盆下 18 干草地中 2 A．阳光充足 阴暗潮湿 空气新鲜 高温干燥 生物既能适应环境也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是(　　) 种瓜得瓜种豆得豆 螳螂捕蝉黄雀在后 千里之堤溃于蚁穴 不入虎穴焉得虎子 仙人掌原产沙漠进化过程中叶子演化成“刺”以保证体内储有足够的(　　) 氧气 B．无机盐 二氧 D．水 动物适应环境的生活方式多种多样以下不是动物适应森林生活方式的是(　　) 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害 下列不属于生态系统的是(　　) 一片农田 B．一块草地 生物圈 D．一条河中所有的鱼 下列各项能正确表示生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系的是(　　) 生产者→消费者→分解者 生产者→分解者→消费者 D. 16．从生态系统的成分分析桫椤属于(　　) 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 172014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于 (　　) A. 消费者　 B．生产者 分解者 D．捕食者 下列现象中不属于环境影响生物的是(　　) 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 在寒冷地区栽种的橘果实又小又酸 在阴暗环境中人参生长得很好 干旱会使植物萎蔫 如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是(　　) ．地衣中的真菌与藻类 豆科植物与根瘤菌 草食动物与胃肠内的纤维细菌 人与链球菌 某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系经检测4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示那么最可能的食物链构成是(　　) 生物体 甲 乙 丙 丁 有机农药浓度 0.05 7 0.51 68 . 丁→丙→乙→甲 甲→丙→乙→丁 丁→乙→丙→甲 甲→乙→丙→丁 在一个池塘里鲫鱼能吃水草又能吃螺蛳等小动物草鱼吃水草乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面能反映此池塘中的食物链的是(　　) 乌鱼←鲫鱼←螺蛳 水草→鲫鱼→乌鱼 乌鱼←水草←草鱼 水草→草鱼→鲫鱼 22在下列实例中通过食物链而引起的生态危机是(　　) 酸雨　 温室效应 汞、镉等有毒物质的积累与浓缩 臭氧减少 收看新闻联播时首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩它们分别是生物圈的(　　) 岩石圈、大气圈、水圈 大气圈、岩石圈、水圈 岩石圈、水圈、大气圈 水圈、大气圈、岩石圈 甲地与乙地面积相等甲地有100种昆虫乙地有5种昆虫甲乙两地的生态系统的稳定性(　　) 甲地大于乙地 B．乙地大于甲地 两地相同 D．不能判断 下列说法正确的是(　　) 人类已经能够模拟一个与生物圈相似长久可供人类独立生存的生态系统 人类对农田生态系统的影响不大 森林生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 二、识图作答题(共15分) (4分) 蛇是田鼠的天敌是农田作物的卫士。20世纪末期一些地区的人们以蛇等野生动物作为餐桌上的美食。由于过度捕杀蛇等野生动物的数量锐减致使农业生产因鼠害而减产。下表是/公顷)。请回答有