新闻两则分析.pptVIP

课堂练习 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 对议论性语句理解不正确的一项是： A、赞颂我军英勇无畏，所向披靡的英勇气概。 B、揭露反动派拒绝签订和平协议的反动本质。 C、说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。 D、分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。 C 找出对导语分析不正确的一项 A、导语和标题扣合很紧，是标题的扩展和具体化。 B、导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C、导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江战斗的热烈气氛。 D、导语中的“百万大军”、“冲破”、“横渡”“均是”等词语有力表现了解放军渡江作战的雄伟气势和辉煌战果。 C 对本文主体先军中路军的原因理解不当的一项是： A、发起进攻时间最早。 B、首先突破敌军防线。 C、24小时内全部渡过长江。 D、所遇之敌抵抗较为顽强。 D 文中有两处“至发电时止”，这两处包括的时间是： A、从20日夜起到22日。 B、从21日下午5时到22日22时。 C、从21日下午到22日。 D、从20日夜起到22日22时。 B 战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很 巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖督战的那一天 ，东面防线又被我军突破了。 以上句子蕴含的感情色彩是： A、嘲讽。 B、批评。 C、斥责。 D、抨击。 A 战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很 巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖督战的那一天， 东面防线又被我军突破了。 以上句子在结构上所起的作用是： A、归纳正文。 B、总结上文。 C、承上启下。 D、照应首尾。 C 填空题 …… 然在21日下午至22日下午的整天 激战中，我已（ ）及（ ）一切抵抗之敌，（ ）扬中、镇江诸县的广大地区，并（ ）江阴要塞。（ ）长江。我军前锋，业已（ ）镇江锡段铁路线。 歼灭 击溃 占领 控制 封锁 切断 课后练习三 第 一 题 越过 突破 只写出了“经过” 只写出了“经过” 表现了经过战斗所取得的进展。 “到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意， “渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……” “共”只表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速。 第 二 题 句①只是一般的交代了时间。句②则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料”，正显出我军的神勇。 第 三 题 句①语言声生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。 句②语言一般记叙。 写一则新闻： 报道学校或班上某人、某事或某项活动。 ！ 拟出恰当的标题。 注意导语的概括性和准确性。 要简明，以200字左右为好。 新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学等。 从狭义来讲,就是指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。 教学目标： 1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力。 2、理清文章层次，体会文章准确、简洁 的语言。 3、体会蕴含字里行间的思想情感。 注音： 鄂 （ ）豫（ ）绥靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄气（ ） 溃退（ ）歼灭（ ）管辖（ ） 锐不可当（ ）上当（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ） è yù suí zǔ è xiè kuì jiān xiá dāng dàng sài sāi sè sāi 用简洁语言概述主要内容： 标题 新闻结构的五个部分 标