先秦时期的教育分析.ppt

3、论学习 专题三：魏晋南北朝时期的教育 公元3至6世纪是我国历史上的魏晋南北朝时期，由于战乱频繁、政局动荡不安，该时期的学校教育总体上说来是官学时兴时废，教育的延续主要通过私学进行，但该时期的学校教育也发生了一些新的变革，呈现出一些新的特征。 一、三国两晋时期的学校教育 三国时期（魏、蜀、吴）的官学基本上承袭汉制，兴修太学，重视儒家学术，传授儒家经典，制定“五经课试法”。 “五经课试法”的基本程序是： 刚入太学的预备生学满两年，并经考试能通一经者成为正式生，未通者被遣送回家；学满两年经考试能通二经者可成为文学掌故，未通者经补考也可成为文学掌故；文学掌故满两年并能通三经者可成为太子舍人，未通者经复试再通过者也可成为太子舍人；太子舍人满两年并能通四经者可成为郎中，未通者经复试再通过者也可成为郎中；郎中满两年并能通五经者可量才录用，未通者经复试再通过者也可录用。 “五经课试法” 既规定了太学的学习内容，也建立了定期的考试制度和选士制度，把学校教育与文官选拔考试相结合，对于太学的稳定和发展起了积极作用。 这一时期官学的变化是： （1）古文经学在官学中占主导地位； （2）公元227年首创律学，打破了经学独霸官学的局面； （3）在郡国州县设立了地方官学