实验十三智力竞赛抢答装置实验指导书.docVIP

实验时间1、2、3节课7：30分至9：45分 4、5、6节课10：00分至12：15分 7、8、9节课14：30分至16：45分 10、11、12节课19：00分至21：15分 各位同学选实验的时候要注意不要与上课时间冲突，不许代做，一经发现零分处理，实在有事情的可以与同学换时间做，并告知老师，不要迟到，迟到半个小时以上的取消该次实验资格。 实验十三 智力竞赛抢答装置 一、实验目的 1.学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用。 2.熟悉智力竞赛抢赛器的工作原理。 3.了解简单数字系统实验、调试及故障排除方法。 二、实验原理 图13.1所示为供四人用的智力竞赛抢答装置线路，用以判断抢答优先权。 图13.1智力竞赛抢答装置原理图 　图中F1为四D触发器74LS175，它具有公共置0端和公共CP端,引脚排列见附录；F2为双4输入与非门74LS20；F3是由74LS00组成的多谐振荡器；F4是由74LS74组成的四分频电路，F3、F4组成抢答电路中的CP时钟脉冲源，抢答开始时，由主持人清除信号，按下复位开关S，74LS175的输出Q1～Q4全为0，所有发光二极管LED均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先作出判断的参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门F2送出信号锁住其余三个抢答者的电路，不再接受其它信号，直到主持人再次清信号为止。 三、实验设备与器件 数字电路实验装置、数字万用表、集成块74LS175、74LS20、74LS74、74LS00 四、实验内容 测试各触发器及各逻辑门的逻辑功能。 试测方法参照实验二及实验九有关内容，判断器件的好坏。按图13.1接线，抢答器五个开关接实验装置上的逻辑开关、发光二极管接逻辑电平显示器。断开抢答器电路中CP脉冲源电路，单独对多谐振荡器F3及分频器F4进行调试，调整多谐振荡器10K电位器，使其输出脉冲频率约4KHz，观察F3及F4输出波形及测试其频率。 测试抢答器电路功能接通+5电源，CP端接实验装置上连续脉冲源，取重复频率约1KHz。 （1）抢答开始前，开关K1、K2、K3、K4均置“0”，准备抢答，将开关S置“0”，发光二极管全熄灭，再将S置“1”。抢答开始，K1、K2、K3、，K4某一开关置“1”，观察发光二极管的亮、灭情况，然后再将其它三个开关中任一个置“1”，观察发光二极的亮、灭有否改变。 （2）重复（1）的内容，改变K1、K2、K3、K4任一个开关状态，观察抢答器的工作情况。 （3）整体测试 断开实验装置上的连续脉冲源，接入F3及F4，再进行实验。 五、实验预习要求 1、预习本次实验所用型号的集成电路的逻辑功能、引脚排列。 2、预习D触发器构成分频器的工作原理。 六、实验报告 1、简述智力竞赛抢答器各部分电路的逻辑功能及工作原理。 2、说明在有一人抢答成功后，四输入与非门F2送出的信号为什么能锁住其余抢答者的电路。 3、总结数字系统的设计、调试方法 4、分析实验中出现的故障及解决办法，按要求完成实验内容。 1