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第三单元　思想方法与创新意识 第八课　唯物辩论法的发展观 高 考 考 点 1、发展的概念 2、发展的前进性与曲折性 3、发展的量变与质变 1．发展的普遍性与发展的实质 (1)图示说明发展的普遍性和实质 考点一、发展的实质及方向 (2)认识运动、变化和发展的关系 运动 变化 发展 区别 宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质固有的根本属性和存在方式，是指一般的变化 强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能反映出事物总体性质和趋势 我们所说的发展一般是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事物 联系 运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，是前进的、上升的变化 2．发展的实质 (1)发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (2)发展观是唯物辩证法的根本观点之一，是辩证法的总特征之一。世界是永恒发展的，必须用发展的观点看问题。 “士别三日，当刮目相看。”这句话说明 (　　 ) A．事物是变化发展的 B．新事物必然战胜旧事物 C．矛盾具有特殊性 D．量变是质变的前提和必要准备 解析：“士别三日，当刮目相看”体现的是要用变化发展的眼光看问题，故A项符合题意。B、C、D三项均与题意不符合。 答案：A 发展的永恒性和普遍性 (1)世界是普遍联系的，必然得出世界是永恒发展的。 因为相互联系包含着相互作用，而相互作用必然导致事物的运动变化。运动变化包含着三种方向，即上升的运动、下降的运动、横向的运动。发展是上升的运动或前进的变化。尽管世界有着下降的运动和横向的运动，但上升或发展的运动成为运动中的主流，“发展才是硬道理”。发展不同于增长，它不仅是指数量的增加，更是指结构的改变和优化，质量的改善和提高，只有发展才能产生新事物，发展的本质是创新。我们要增强创新意识，积极进行理论创新、制度创新和科技创新，促进事物发展。 (2)发展的普遍性：无论是自然界，还是人类社会，以及人的认识领域，都是普遍发展的。 深化拓展 在中国文化中，可持续发展的观念由来已久。下列能够体现这一思想的古语有 ( ) ①前人种树，后人乘凉　②塞翁失马，焉知非福　 ③事预则立，不预则废　④失之毫厘，谬以千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：可持续发展的观念，从哲学的角度体现了要坚持发展的观点看问题。①“前人种树，后人乘凉”体现了要坚持可持续发展的观念，③“事预则立，不预则废”体现了要用发展的眼光看问题，因此①③符合题意；②体现了矛盾双方的相互转化，④体现了真理的条件性，均与题意不符合。 答案：B 南开大学“允公允能，日新月异”的校训曾激励了无数南开学子。下列校训所蕴含的哲理与之相一致的是 (　 　) A．南京大学：诚朴雄伟，励学敦行 B．悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒 C．麻省理工学院：理论与实践并重 D．华盛顿大学：力量借助于真理 解析：本题考查变化发展的观点。“允公允能，日新月异”强调通过集体主义的思想，发挥自己的才能，接受新事物，成为新事物的创始者，走在时代的前列，体现了变化发展的观点，故B项符合题意。A项强调的是实践的观点；C项强调的是理论与实践的统一；D项体现的是真理。 答案：B 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 (　 　) ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春　②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波　④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 解析：本题主要考查发展的实质。①中的“沉舟”和“病树”代表了旧事物，“千帆过”、“万木春”则象征了新事物的光明前景；③中的“陈叶”、“前波”代表旧事物，“新叶”、“后波”代表新事物，因此①③符合要求；②体现了联系的观点，④体现了发展的前进性和曲折性，均不符合要求。 答案：B 下列与右图漫画蕴含的哲理相近的诗句有( ) ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 用发展的观点看问题 1．发展的方向是前进性与曲折性的统一 (1)事物发展的前途是光明的。 (2)事物发展的道路是曲折的。 (3)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 考点二 正确认识前进性和曲折性的关系 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 原因 从新事物自身看 新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大