2016安徽省中考政治课件:3.1以人为本科学发展(粤教版)(九年级全一册)资料.pptVIP

2016安徽省中考政治课件:3.1以人为本科学发展(粤教版)(九年级全一册)资料.ppt

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请说说众多的“ 安徽创造” 对你的启示。 坚持科教兴国(皖)战略; 科技创新能力增强。科学技术是第一生产力; 创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。努力学习, 提高科学文化素质; 培养创新意识和能力; 积极参加社会实践等。(6分,每个方面答出一点即可) 【立足省情 同绘蓝图】 5.[2011.16(1),4分] 2010年安徽省及有关市的主要经济指标统计 生产总值 城镇居民人均可支配收入 农村居民人均纯收入 总额(亿元) 增长率(%) 数额(元) 增长率(%) 数额(元) 增长率(%) 安徽省 12263.4 14.5 157888 12.1 5285 17.3 皖中某市 2600 17 19040 11 6800 12 皖南某市 1080 17.5 18600 11 7410 10 皖北某市 720 13.5 13981 10.2 4160 18 数 地 经 济 指 标 据 区 要实现我省“ 十二五” 规划, 离不开人 才资源。据第六次全国人口普查统计显示, 我省常住人口达5950.1万人, 是我国的人口大省之一。 请结合所学知识, 谈谈我省应怎样实现由人口大省向人才强省的转变。 注:表中数据来源于安徽省及有关于市2011年的《政府工作报告》 示例:政府: 大力实施科教兴国和人才强国战略, 把教育摆在优先发展的战略地位; 加大教育投入, 加强教育改革和创新等;社会: 尊师重教; 营造“四个尊重” 的社会氛围等。个人: 珍惜受教育权利, 自觉履行受教育义务; 培养创新意识和创新能力, 力争成为创新型人才;等等。 第一部分 考点研究 九年级(全一册) 第三单元 科学发展 国强民安(3.1 以人为本 科学发展) 中考考点回放 说明链接 1.了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想。(A  我与集体、国家和社会的关系:认识国情 爱我中华) 2.了解我国在科技、教育发展方面的现状。(A 我与集体、国家和社会的关系:认识国情 爱我中华) 3.理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。(B 我与集体、国家和社会的关系:认识国情 爱我中华) 知识网络 以人为本 科学发展 贯彻落实科学发展观 走科学发展道路: 实施科教兴国战略 贯彻落实科 学发展观 科学发展观提出背景 科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾 科学发展观体现了继续坚持“发展是硬道理”的战略思想 走科学发展道路:解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快和经济快速增长的矛盾, 即选择走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路 返回 科教兴国就是通过科技与教育来振兴国家 实施科教 兴国战略 我国科技事业的现状 教育是民族振兴的基石,在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用发展我国的教育事业仍然任道远 实施科教兴国和人才强 国战略 科学技术是第一生产力 实施科教兴国战略,关键是 落实科技创新和教育创新 返回 一、贯彻落实科学发展观 考点解读 为什么说科学发展观是党必须长期坚持的指导思想? (P64) 科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物, 是中国特色社会主义理论体系最新成果, 对新形势下实现什么样的发展、 怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。 科学发展观的内涵及地位(P64) (1)内涵:科学发展观,第一要义是推动经济社会发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。[2011.16(2); 2010.14(1)] (2)地位:科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一起,已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想。 如何贯彻落实科学发展观? (1)必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。 (2)必须坚持以人为本,转变发展观念,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的, 始终把实现好、 维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。(P64)(2008.11③) (3)必须坚持物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明协调发展,促进社会的全面进步。 (4)必须坚持城乡、区域协调发展,确保全体人民共享经济繁荣成果。 列举当地经济社会发展中不符合(或符合)科学发展观要求的做法 (1)不符合科学发展观的做法:①重复建设;②浪费资源,污染环境;③忽视物质文明与政治文明、精神文明协调发展;④经济发展不平衡

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