焦点与背景分析.pptVIP

一、引言 二、焦点与背景 三、焦点的分类 四、从焦点的分类看汉语“焦点选择系列” 五、汉语“连”字句的再探讨 一、引言 人们在使用“焦点”这个概念时，含义不明确，理解 不同意，与焦点有关的研究比较混乱。 以徐杰，李英哲（1993）为例： （1）问：你是去年夏天来美国的吗？ 答：A.不，我是前年夏天来美国的。 B.？不，他是去年夏天来美国的。 （2）问：你连小刘都不认识？ 答：A.我连小王都不认识。 B.？不，我连小刘都不喜欢。 徐李认为A成立而B不成立，因为问句中带焦点标记“是”“连”的成分是疑问焦点，否定性回答的纠正部分应针对疑问焦点提出。A句针对焦点提出纠正内容，得当，B没有，答非所问。但是，我们看到， （2A）也是答非所问。 （2A）的合格否定性答句都是（3）的A或其同义句： （3）答：A.不，我认识小刘 B.不，小刘我认识 C.不，我认识 D.不，认识 徐李对（1）（2）的分析是基于： （一）对是非问句作否定性回答时，加入问句含有焦点成 分，答句的纠正部分应针对问句中的焦点； （二）“是”“连”是句子的焦点标记，其后的成分是焦点。 结果：（1）的分析有道理，（2）的分析失误 问题的关键在于： 语言中存在不同种类的“焦点”，每种“焦点”的语言含义不同，“是”“连”恰好是两类不同焦点的标记。 二、焦点与背景 焦点：说话人最想让听话人注意的部分。 背景：与焦点相对的内容。 背景的分类： 1.背景存在形式： A.话语成分 B.认知成分 2.背景跟焦点的位置关系： A.本句中焦点外的部分 B.在上下文或共享知识中的某个对象或某项内容。 焦点的话语功能：突出和对比 “突出”：以小句内部其他成分为背景。 “对比”：以小句外的内容（话语成分和认知）为背景。 但是，并不是所有焦点都同时具有这两种功能。我们以[ ±突出][±对比]两对功能特征为参项，把焦点分为两类：自然焦点和对比焦点。而（2）的“连”字句不属于这两类，是第三类“话题焦点”。 三、焦点的分类 （一）自然焦点：[+突出][—对比] 在句子内部，自然焦点是说话人赋予信息强度的最高成 分，以小句的其余成分为背景。它没有专门的焦点标记，和 语序关系密切，是句子信息结构中重点突出的对象，是句子 自然重音。在汉语中，句子末尾通常是句子自然焦点的所在。 刘丹青（1995）举例显示汉语尾焦点的特点： a.他三十年来一直住在芜湖。 b.他在芜湖一直住了三十年。 自然焦点虽然跟语序的关系较为密切，但并不需要具备专门的句法特征。在例子中，自然焦点在句末，但是在句法上分别是处所补语、时量补语。这说明自然焦点不是一种句法结构成分。 （二）对比焦点：[+突出][+对比] 对比焦点有双重背景：它是本小句中最被突出的信息，因而以句子的其余部分为背景，有[突出]的特征，又是针对上下文或共享知识中（尤其是听话人的预设中）存在的特定对象或所有其他同类对象而特意突出的，有跟句外背景对象对比的作用，有 [对比]的特征。 对比焦点总是借助加重音的方法来表示对比焦点： a.‘老王上午借给老李一笔钱。 b.老王上午借给‘老李一笔钱。 a“老王”带重音，是对比焦点，以这个人为背景， 强调借出钱的是老王而不是其他人；b讲述同一件事， 但对比焦点为“老李”，强调借钱的受益人是“老李”不是 其他人。 Jackendoff认为焦点都是有预设的，同样的句子，若 焦点不同，预设也不一样，拿上面的例子来说，a、 b的预设就不一样，分别是： a.有人上午借给老李一笔钱。 b.老王上午借给某人一笔钱。 在同一个小句中，对比焦点跟自然焦点不能共 存，当对比焦点出现时，自然焦点被对比焦点所覆 盖，一种情况是自然焦点本身成为对比焦点，如（a） 另外一种是句子中有其他成分作对比焦点，于是原自 然焦点就不再具有“突出”的功能特征，不再是自然焦 点，如（b）。 a.他三十年来一直住在芜湖。 b.是他三十年来一直住在芜湖。 对比焦点还有一点跟自然焦点不同。对比焦点 用重音或专门的标记词或标记格式