2013高中物理_4.3《楞次定律》课下作业1_新人教选修3-2.docVIP

2013高中物理_4.3《楞次定律》课下作业1_新人教选修3-2.doc

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2013高中物理_4.3《楞次定律》课下作业1_新人教选修3-2

《楞次定律》课下作业 1.(对应要点一)(2012·山东高考)以下叙述正确的是(  ) A.法拉第发现了电磁感应现象 B.惯性是物体的固有属性,速度大的物体惯性一定大 C.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果 D.感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒定律的结果2.(对应要点一)如图4-3-9所示,矩形线框abcd与长直导线在同一平面内,直导线中通有恒定电流I。当矩形线框从长直导线的右侧运动到左侧的过程中线框内感应电流的方向为(  ) A.先dcba,后一直abcd图4-3-9 B.先dcba,再abcd,后dcba C.先abcd,后一直dcba D.先abcd,再dcba,后abcd 3.(对应要点二)如图4-3-10所示,两个相同的轻质铝环套在一根水平光滑绝缘杆上,当一条形磁铁向左运动靠近两环时,两环的运动情况是(  ) A.同时向左运动,间距增大图4-3-10 B.同时向左运动,间距减小 C.同时向右运动,间距减小 D.同时向右运动,间距增大 4.(对应要点三)如图4-3-11所示,在匀强磁场中放有平行金属导轨,它与大线圈M相连接,要使小线圈N获得顺时针方向的感应电流,则放在导轨上的裸金属棒ab的运动情况是(两线圈共面)(  ) 图4-311 A.向右匀速运动       B.向左加速运动 C.向右减速运动 D.向右加速运动 .(2012·北京高考)物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图1所示,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是(  ) 图1 A.线圈接在了直流电源上 B.电源电压过高 C.所选线圈的匝数过多 D.所用套环的材料与老师的不同2.如图2所示,在匀强磁场中有一个用比较软的金属导线制成的闭合圆环。在此圆环的形状由圆形变成正方形的过程中(  ) A.环中有感应电流,方向a→d→c→b B.环中有感应电流,方向a→b→c→d图2 C.环中无感应电流 D.条件不够,无法确定 3.如图3所示为闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景,其中能产生由a到b的感应电流的是(  ) 图34.如图4所示,匀强磁场与圆形导体环平面垂直,导体ef与环接触良好,当ef向右匀速运动时(  ) A.圆环中磁通量不变,环上无感应电流产生 B.整个环中有顺时针方向的电流图4 C.整个环中有逆时针方向的电流 D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流 5.如图5所示,通电螺线管两侧各悬挂一个小铜环,铜环平面与螺线管截面平行。当电键S接通瞬间,两铜环的运动情况是(  ) A.同时向两侧推开 B.同时向螺线管靠拢图5 C.一个被推开,一个被吸引,但因电源正负极未知,无法具体判断 D.同时被推开或同时向螺线管靠拢,因电源正负极未知,无法具体判断 6.如图6所示,在O点正下方有一个具有理想边界的磁场,铜环在A点由静止释放自由摆至最高点B。不考虑空气阻力,则下列说法正确的是(  ) A.A、B两点在同一水平线上 B.A点高于B点图6 C.A点低于B点 D.铜环将做等幅摆动 7.如图7所示,闭合螺线管固定在置于光滑水平面上的小车上,现将一条形磁铁从左向右插入螺线管中。则(  ) 图7 A.车将向右运动 B.使条形磁铁向右插入时外力所做的功全部由螺线管转变为电能,最终转化为螺线管的内能 C.条形磁铁会受到向左的力 D.车会受到向左的力 8.如图8所示,“U”形金属框架固定在水平面上,金属杆ab与框架间无摩擦。整个装置处于竖直方向的磁场中。若因磁场的变化,使杆ab向右运动,则磁感应强度(  ) A.方向向下并减小   B.方向向下并增大图8 C.方向向上并增大 D.方向向上并减小 9.如图9甲所示,两个闭合圆形线圈A、B圆心重合,放在同一水平面内,线圈A中通以如图9乙所示的变化电流,t=0时电流的方向为顺时针(如图中箭头所示),在t1~t2时间内,对于线圈B,下列说法中正确的是(  ) 图9 A.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有扩张的趋势 B.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有收缩的趋势 C.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有扩张的趋势 D.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有收缩的趋势 - 1 -

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