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教科版小学三年级科学下册复习资料 第一单元 《植物的生长变化》 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。 2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。但有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。 3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有（胚根和胚芽）。 4、凤仙花的播种方法是（选种、放土、下种、浇水）。播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤的）种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。 5、给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花 （周围的土壤） 上浇水。 6、、种植植物是（一项长期研究的观察）活动，要做好（管理、观察和记录）等工作 7、通过观察，我们发现种子萌发先（长根） ，再 （长茎和叶） 。 8、植物的（ 根） 总是 （向下） 生长的。（根的 ）生长速度较快 。根能够（ 吸收土壤中的水分和矿物质） ，还能（ 将植物固定在土壤中）。 9、植物的 （绿叶） 可以制造（ 植物生长所需要的） 养料 。植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。凤仙花从播种到种子成熟共（132）天。 绿色开花植物1、 绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。 2、 播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。 4、 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。 5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。 6、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。 7、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。 8、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（ 死亡）的过程。 、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。1、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。 12、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。 1、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。 1、凤仙花的身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。 1、茎的外部形态各不相同，如（直立茎）——（凤仙花、杨柳、向日葵）的茎；（缠绕茎）——（牵牛花、金银花、紫藤）的茎；（攀缘）茎——（葡萄、丝瓜、爬山虎、南瓜）的茎；（匍匐茎）——（红薯）的茎。  一、研究植物根的作用的实验： 实验材料：油、试管、水，有根的一株植物 实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中， 2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。 3.每天定时进行观察记录 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ 减少 ）。水量变化说明了什么 实验结论：植物的根（ 具有 ）吸收水分的作用。 二、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。 把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？ 不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。 判断 1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。 （ × ） 　2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 （√ ） 3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 （ √ ） 　4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了能最大限度地接受太阳光。 （ √ ） 5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 （ × ） 　6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。 （ √ ） 7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 （√ ） 8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 （ √ ） 9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。 （ × ） 10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。 （ × ） 1