3.3.2染色体变异及其应用_20120301033411656.docVIP

四队中学教案纸 （备课人： 杨春妍 学科： 生物 ） 备课 时间 教学 课题 3.3.2 染色体变异及其应用 教时 计划 2 教学 课时 2 教学 目标 1、染色体结构变异对生物性状的影响 2、染色体结构变异在生产中的应用 重点难点 1、染色体结构变异对生物性状的影响 2、染色体结构变异在生产中的应用 教学过程 染色体变异在生产上的应用1、人工诱导多倍体在育种上的应用： （1）人工诱导多倍体的方法 ??? 物理方法：??? 要得到多倍体，可以用高温、低温、离心、超声波、嫁接和切断等。例如把茄属植物的梢端切断，把长出的侧枝切去，就会从切断部分的愈伤组织长出不定芽，这些不定芽长成的枝条有10%是四倍体。 ??? 化学方法：秋水仙素、萘骈乙烷等都可以诱发多倍体。 ??? 秋水仙素的主要作用是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，结果染色体仍留在一个细胞内，所以染色体倍数就增加了。 （2）多倍体的优势与不足： ??? 多倍体植株往往表现为根、茎、叶、花的巨型性，可使作物产量增加、品质改良、对育种者极具魅力。对多倍体研究发现，五倍体以上的同源多倍体巨型效应.反而减小，生理功能也衰退，所以，同源多倍体育种一般限于二倍体合成四倍体或通过二倍体和四倍体杂交合成三倍体，如无籽西瓜、多倍体甜菜等，都是利用了三倍体的不育性。但是同源多倍体在减数分裂时往往多条染色体联合到一起形成多价体，使染色体分离不规则，导致育性下降，结实率低。 （3）多倍体育种的方法： 多倍体育种是创造新物种的过程，这在异源多倍体研究利用上表现得更加淋漓尽致一般先要做远缘杂交，而后再给杂种的染色体加倍以合成新物种，此新物种还要通过一系列的改良过程才有可能成为作物。异源多倍体也具有一般多倍体生长旺盛、器官巨大等优点，并且由于染色体组的多样化，具有永久杂合性(又称纯系优势)、遗传上的缓冲性和进化上较强的适应性。? 当然，异源多倍体也常因生理上的不协调而造成结实率低、籽粒不饱满，使得所创造出的异源多倍体物种多数无实用价值，但也不乏小黑麦等成功的先例。随着科技水平的提高，可以坚信，多倍体育种的前景是广阔的。 例：三倍体无籽西瓜 　 2、单倍体育种技术 （1）单倍体的特点：单倍体及其它体细染色体组数为奇数者(如三倍体、五倍体)均表现高度不育，原因在于其无法实现正常的减数分裂。另外一个现象是单倍体植株细弱、矮小。 （2）单倍体育种的方法：单倍体自身不育，但是如能将其染色体加倍便成了正常可育株。花药培 养育种法就是取Fl代的花药置于特定的培养基上培养，利用细胞的全能性，诱导花粉长成植株，这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间，便可实现染色体加倍，加倍后的植株不仅正常可育，而且完全纯合。由于Fl代植株所形成的花粉带有其双亲的染色体，类型丰富，所以，由其花药落到的纯 合株也是双亲的重组型，只不过已成纯系而已。这些单株种成的株行都将是整齐一致的，不再分离,好的便可以留作下年测产。看得出其一次性地纯合不仅缩短了育种年限，还有利 于隐性基因的表现，排除了杂种优势的干扰，选择又是以株行为单位，容易选准。70年代以来我国用花药培养法相继育成烟草、小麦、水稻等作物新品种，奠定了我国在此领域中的世界领先地位。 学科王相关内容 教学反思 本节课小组讨论很成功，本节内容具有实用价值，很有意义