文言断句与翻译解析.pptVIP

文言断句与翻译 一、“考纲”：“理解并翻译文中的句子。” 在这句话中,“理解”是指能读懂文言文表达的内容，理解文意是断句和翻译的基础。 文言断句是根据对文意的理解，确定无标点的文言语句的停顿，有时也要求加标点。 文言翻译是语言的转换——把古汉语转换为现代汉语，并准确地表达原文的思想内容。 断句和翻译关系密切——对文章全面正确的理解、准确的断句是翻译的基础，翻译则是运用现代汉语对文言文意的精确表述；断句是解读文言文的初步能力，翻译是解读文言文的高层次能力。 （一）断句：完成下面的习题，并请同学们自己归纳一下 断句的方法 1、贫 穷 则 父 母 不 子 富 贵 则 亲 戚 畏 惧 2、故 不 登 高 山 不 知 山 之 高 也 不 临 深 谿（xī，山谷） 不 知 地 之 厚 也 3、(赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞（ｈàｎ，同“捍”，保卫） 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。 参考答案： 1、贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧 2、故不登高山／不知山之高也／不临深谿／不知地之厚也 3、夫赵之于齐楚／扞蔽也／犹齿之有唇也／唇亡则齿寒／今日亡赵／明日患及齐楚矣／且救赵／高义也／却秦师／显名也／不务为此而爱粟／为国计者／过矣。 文言断句的常用方法： ①文言虚词法：就是利用文言文中有断句功能的虚词来断句。如用于句首的“故”、“夫”、“盖”、“凡”、“且夫”、“无乃”等，用于句末的“也”、“矣”、“焉”、“耳”、“乎”、“邪”等。 “夫赵之于齐楚／扞蔽也／犹齿之有唇也” … … “为国计者／过矣 ” 虚词断句标点歌 曰后冒、哉后叹， 夫、盖大都在句前， 于、而一般在句中 矣、耳后边画圆圈， 耶、乎经常表疑问， 也、者作用是停顿 或句或逗看情形， 标点位置不能乱。 ②修辞断句法：就是指利用文言文中的修辞方法如对偶、排比、顶针等来断句。 对偶 且救赵／高义也／却秦师／显名也 故不登高山／不知山之高也／ 不临深谿／不知地之厚也 贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧 ③语法分析法：该法是利用古汉语特殊的组词造句的语法规则来断句。这些语法规则如词类活用，句子成分分析等。 ④语感断句法：根据长期阅读形成的文言语感能力来断句。 贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧 整体把握文章、理解文意, 断句的关键。 （二）翻译：完成下面的习题，请同学们自己总结一下翻译的方法。 3，西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。 彼知颦美，而不知颦之所以美。 1，此所谓强弩之末势不能穿鲁缟者也 2，良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郗（xì，通 “隙”，矛盾，隔阂 ）；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。 ……”汉王乃遣随何说九江王布，而使人连彭越 参考答案： 断句： ①此所谓强弩之末／势不能穿鲁缟者也。 ②汉王乃遣随何／说九江王布，而使人连彭越。 译文： ①这就是所说的强弓射出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢。 ②汉王于是派随何去劝说九江王黥布，又派人去和彭越联络。 练习3、阅读下文，翻译画线语句 ……（何远）后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿④大郡，近代未之有也。 …… 注释 ③糗（qiǔ）：干粮。④近畿（jī）：京城附近地区。 参考答案： 练习2： （1）（西施）同村的丑女人看见西施而觉得西施的样子很美，回家后也捧着胸口、皱着眉头在村里（走来走去）。 （2）她只觉得西施皱眉的样子很美，却不知道西施皱眉为什么美。 练习3： 从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。 其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。 彼知颦美，而不知颦之所以美。 自县为近畿大郡，近代未之有也。 …