电子仪器使用(测试半波整流电路)分析.pptVIP

*/46 */45 */46 */46 万用表 */45 面包板 实验内容 利用双踪示波器直流耦合方式测量、比对半波整流电路的输入输出信号的对应波形关系； 描绘半波整流电路输入输出信号的对应波形关系。 要求格式规范、参数准确。 利用双踪示波器交流耦合方式测量、比对RC移向网络输入输出信号对应波形的相位关系； 描绘RC移相网络输入输出信号对应波形的相位关系。 要求格式规范、参数准确。 */46 实验要求 输入信号为Vipp=4v，fi=2KHz的正弦波； 半波整流电路R=10K欧 RC移相网络， R=10K欧，C=0.01微法； */46 */46 半波整流电路实验 电路图 布线图 */45 RC移相网络实验 电路图 布线图 */45 实验验收要求 当输入信号为Vipp=4V，f=2kHz的正弦波，验收移相网络输入输出信号对应波形的相位关系 */45 实验报告要求 根据实验报告模板完成实验报告，熟悉实验报告写法 绘制半波整流电路输入输出信号的对应关系 绘制RC移相电路输入输出信号的对应关系 在图上注明横坐标、纵坐标的尺度、信号频率、幅度以及图标题 */45 */45 */45 */45 下次试验 试验内容 1. 掌握利用集成运算放大器构成各种基本运算电路的方法。 2. 进一步学习正确使用示波器DC、AC输入方式观察波形的方法。重点掌握积分器输入、输出波形的测量和描绘方法。 试验要求 1.完成反相比例运算 2.完成反相加法减法运算 3.完成积分器-输入1V幅值正方波，用直流耦合方式测绘Vi、Vo波形。 */45 * 返回 电子测试与实验技术 任课教师：杨彩虹 E_mail: yangch@ Tel: 2015年10月 */46 */46 1. 座位安排 按学号次序就座（便于考勤） 2. 签到 3. 领万用表 按座位号码领相应号码的万用表 按座位号码到讲台签到 每人将自己的桌面整理干净 4. 实验完毕后 值日内容：扫地、拖地、抹桌子并整理实验桌、板凳归位、清理万用表（按顺序摆整齐） 实验室有关规定 5. 安排4人值日 关闭万用表电源，将表笔线整理好，并按号码顺序放入柜中。 */46 上课时间 上午8:00~11:10 中间可休息10分钟 每个单元实验时间结束时，下课铃响，准时拉闸停电。 */46 教学内容 ?本课程的特点 ?实验流程 ?实验报告内容 ?实验报告要求 ?教材与参考资料 ?考核 ?常用器件的识别 ? 常用仪器的使用 */45 本课程的特点 理论与实践相结合 以学生实际操作为主 重视基本技能和综合应用能力的培养 */45 实验流程 课前－预习 课上－操作、测量、记录 课后－总结与分析 */45 实验目的与要求 基本实验原理 实验方法与步骤 设计实验表格 组装电路－－PCB板设计 课前－预习 */45 课上－操作、测量、记录 电路组装－－PCB板设计 搭建实验测试平台－－测试方法的设计 观察实验现象与结果－－仪器使用 记录实验数据与波形－－仪器使用 */45 课后－总结与分析 处理实验数据 绘制图表和波形 总结实验结论 完成思考题 经验与体会 */45 实验报告内容 实验目的 实验原理与实验电路分析与设计 实验元器件 实验内容与步骤 实验数据与波形 分析与结论 心得体会 思考题 */45 实验报告用报告纸书写，格式内容符合要求 实验结果需设计表格记录 波形记录在实验报告纸上（需要画坐标系）或坐标纸上，还需记录波形的特征参数如峰峰值，频率。 实验报告要求 */45 教材与参考资料 《电子技术基础实验》（第三版）高等教育出版社 陈大钦 PSPICE9.2软件使用教程（自编讲义） 《在系统编程技术及其应用》东南大学出版社 黄正谨等 电子资源: (我校主页右下角“精品课程”中“2005申报”中的 “电子线路设计与测试”课程) 国家精品资源课程《电子线路设计与测试》，主讲人：汪小燕，爱课网提供了本科程的开放课程资源：大家可通过邮箱注册，在线学习/coursestatic/course_2553.html */46 考核 平时成绩占总成绩的40％ 实验完成情况：25％ 实验报告规范化：10% 实验室考核：5％ 考试占总成绩的60％ 模拟操作考试： 20％