第2节城市化摘要.pptVIP

考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 （续上表） 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 2.保护和改善城市环境的主要措施。 (1)建立卫星城，开发新区：控制城市中心区的规模；建立与城市经济相适应的城市发展机制；向郊区分散人口和工业，建设卫星城。 (2)进行合理规划，改善城市交通和居住条件：对城市进行功能分区，妥善安排各种用地的相对位置；对工业企业合理布局，适当分散污染源。 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 ?方法技巧 城市化对区域人口结构、产业结构以及经济发展的影响 区域城市化水平提高，区域内农业劳动人口数量减少；第一产业比重下降，第二、第三产业比重上升；增加城市核心地位，带动区域经济发展。 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 ?把握高考方向 方向2 城市化进程及其对地理环境的影响 (2014·新课标Ⅱ)珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地建起了“握手楼”(右图)，据此完成(1)～(2)题。 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 (1)农民建“握手楼”的直接目的是(　　) A．吸引外来人口定居 B．吸引城市周末度假 C．增加自住房面积 D．出租房屋增加收入 (2)“握手楼”的修建反映该中心城市(　　) A．居住人口减少 B．城市房价昂贵 C．人居环境恶化 D．城区不断扩大 D B 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 图显示，农民在自家的宅基地建起的“握手楼”，楼 层高、房间多，判断不是为了自住。农民竞相建设，说明市场需求大。 第二步：综合信息，分析解题。 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 第(1)题，珠江三角洲经济发达外来务工人员非常多，住房需求大，故当地农民建房屋直接目的是房屋出租增加收入，另外就是等到拆迁时可以获得更多补偿。第(2)题，“握手楼”的修建说明住房需求大，而城市商品房价格昂贵，一般打工人员租不起，更买不起，“握手楼”租金低正好满足这部分人需求。 第三步：求出答案。 考点研析 微专题 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 城市化进程示意图的判读 城市化进程示意图是通过城市发展过程中不同阶段的特征描述，展示城市发展形成过程的图示，主要考查同一地区城市发展的不同阶段及不同地区城市化的差异。从城市化的三个方面看，城市化进程图有以下几种类型： 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 一、城市人口比重变化统计图 如何利用图中基本信息，分析问题： 1．根据城市人口比重、城市化速度确定判断所处城市化阶段。 2．根据所处阶段分析城市化问题及解决措施。 2.逆城市化 (1)形成：逆城市化是郊区城市化的进一步发展， 如下图所示： (2)产生原因 ①私人小汽车的普及和交通、通信的现代化，缩短了城市 与郊区之间的时间距离。 ②城市产业因地租不断上扬，而迁往郊区或其他地区；城 市中心区房价太昂贵，人们迁向房价较便宜的郊区和小 城镇。 ③大城市城区人口过于密集，就业困难，环境恶化，生活 质量下降，导致人口流向环境优美、居住条件较好的郊区 和乡村。 ④新商业区在郊区发展，为居住在郊区的人们提供了便利 的服务。 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 ?把握高考方向 (2014·四川卷)下图是某城市1990年和2010年人口密度空间分布图。读图，完成(1)～(2)题。 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 (1)下列四地单位面积人口数量，2010年比1990年增长最大的是(　　) A．2千米附近 B．4千米附近 C．8千米附近 D．10千米附近 (2)结合城市与城市化知识推断，图中人口密度二十年的变化是(　　) A．城市化水平降低的表现 B．城市地租水平保持稳定的需要 C．城市等级提高的结果 D．城市内部空间结构调整的反映 D D 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 人口密度越大，单位面积人口数量越多。读图，在大于6千米的地区 ，2010年比1990年单位面积人口数量开始增长。 第二步：综合信息，分析解题。 考点研析 学案导学 考