会计电算化专业教学计划总结.docVIP

附件： 会计电算化专业 人才培养方案 山西水利职业技术学院 二〇年月 表1 专业定位服务面向 大中型企业（包括国有大中型企业、企业集团、上市公司等） 2、小型企业 3、机关、事业单位 4、银行和非银行金融机构 就业部门 财务部、销售部、信贷部门 就业岗位 出纳岗位；稽核岗位；资本、基金核算岗位；收入、支出、债权债务核算岗位；工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位；财产物资的收发、增减核算岗位；总 账岗位；对外财务会计报告编制岗位；会计电算化岗位；会计档案管理岗位{会计机构内会计档案管理}；审计人员；证券、投资部门管理人员。 岗位证书 会计从业资格证会计初级职称 （二）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有必备的会计电算化专业基础理论知识和专业知识，掌握会计电算化专业基本技能，能够从事财务管理的基本原理及操作手段，掌握能会计工作的。1、会计核算知识会计核算是会计的基本职能。会计人员最重要的知识就是核算知识，这体现在不仅要具有一定的理论分析水平，而且要具备熟练而规范的操作技能。我专业通过开设 《基础会计》、《财务会计》、《管理成本会计》、《税务会计与税收筹划》、《出纳实务》等课程，培养学生运用专业理论知识处理会计业务的本领；同时，通过 开设《基础会计模拟实训》、《会计综合实训》、《ERP沙盘模拟实训》等实验课程，使用仿真凭证、账簿、报表、印章，设计不同的会计岗位，营造出企业财会 部门工作的场景氛围，培养学生的实际操作技能。2、计算机与会计电算化知识会计电算化知识是指使用会计软件处理日常会计业务的知识。它是以计算机知识为基础，以会计核算为核心的一种综合知识的体现。会计核算软件由一系列的功能模 块组成，有账务处理模块、电子报表模块、工资模块、固定资产模块、往来管理模块......要熟练处理会计业务，就要熟练掌握这些模块的操作要领和使用技巧。现开设的《初级会计电算化》、《OFFICE财会应用》《ERP沙盘模拟实训》就是教授这方面知识的。 3、财务分析知识?? 亦称理财知识，是指能够运用所学的专业理论知识，客观地分析企业的财务状况和经营成果，针对所存在的问题，能够提出恰当的解决措施和对策的一种综合分析知 识。大专以上学历的会计人员，不仅应是核算的强将，亦应是理财的能手；应能够熟练地进行事前预测，事中控制，事后分析。根据这一目标，我们开设了《财务管 理》、《审计实务》等课程，教授了学生综合分析的知识。1、学生要在三年大学的学习生涯中，养成良好的学习习惯，掌握学习方法，具备终身学习的能力。在校期间，学生要拿到会计从业资格证，此证是从事会计行业的入门证。之后，鼓励学生再在会计职称上进行深造。会计的初级、中级、高级职称分别为：助理会计师、会计师、高级会计师。企事业单位对会计的要求是：基本功扎实、经验丰富、知识面广。会计人员要达到此要求，就必须一步一步深造自己。2、会计管理活动必然要与人打交道，目前我国民营经济发展迅速，涌现出了许多中小企业，他们需要的是善于交际的复合型会计人才，这些会计人员要是多面手，除能记帐外，还要能在企业与外界发生联系时发挥作用，如替企业办理工商年检、税务登记及纳税申报、参与向银行筹资、配合做好外部审计等，这要求会计人员有较强 的人际交往、公关能力，较丰富的文化素养 3、创新能力会计人才要富有开拓精神和创造性。这样，才能推动企业的发展和进步，从而推动社会进步和经济建设的发展。 会计电算化专业主干课程体系分析见表2 表2 会计电算化专业典型工作任务表 职业岗位 能力描述 典型工作任务 行动领域 出纳 办理现金收付和银行结算业务，登记日记账，月末与会计和银行对账，日清月结，点钞、验钞 1、现金业务核算 2、银行存款业务核算 3、其他货币资金业务核算 1.学习能力： 学习技术能力和知识转移能力； 2.工作能力： 调查研究与组织协调的能力； 团队精神和良好的人际关系能力； 3.创新思维能力： 提出多种解决问题方案； 往来 往来核算 往来业务凭证，往来明细账，往来结算，往来对账、往来管理 1、应收及预付款业务核算 2、应付及预收款业务核算 3、应交税金、其他应交款业务核算 4、债务重组业务核算 1.学习能力： 学习技术能力和知识转移能力； 2.工作能力： 调查研究与组织协调的能力； 团队精神和良好的人际关系能力； 3.创新思维能力： 提出多种解决问题方案； 财产物资核算 财产物资业务凭证，财产物资明细账，财产物资的清查，进销存各环节管理与核算 1、存货业务核算 2、固定资产业务核算 3、无形资产业务核算 4、其他资产核算 资金 核算 投资、筹资业务凭证，资金明细账、借贷资金的管理 1、筹集资金业务核算 2、投资业务核算 财务成果核算 收入、营业成本及期间费用业务核算，所得税、利润、利润分配业务核算