《铁骑兵》概论.ppt

课文记述了一个具有传奇色彩的故事： 八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止扫荡，而自己则平安转回了根据地。 这篇文章在形式上与前面两篇文章有何不同？与下面这篇作文的形式有何共同点？ 成长的脚印（初二6班 吴晓宇） 一、可怕的成绩 “哎呀，你怎么又考糟了，再这样下去，你下学期不用读了。”拿着考卷，望着发怒的母亲，我内心有点儿惭愧，上了这所中学，成绩没有进步不说，还整天想着玩。我越来越害怕考试，每次考试，我都希望晚点法，晚点发，我害怕母亲那饱经沧桑的脸，为了我，母亲早出晚归；为了我，母亲辛苦了一辈子；为了我，母亲拿出了她的工钱。我默默地走在了母亲的背后，我曾经不止一次看到母亲在背地里暗暗的哭泣，我不能、不能再让眼泪出现在母亲的脸庞上。我要考好让母亲笑笑！ 二、追逐胜利的脚步 为了母亲，我开始收敛，我要在期中考的时候，让微笑重返母亲的脸上，我开始寻求提高成绩的方法，“语、数、英一定要考好。”我在心中定下了目标，我成绩不好，所以我要花比别人多的时间去学习，副科考糟了，就要想着去弥补，我每天为了读书多读了一个小时，早晨便起不来了，但是我设立闹钟放在我手够不到的地方，我每天关不住这“悦耳”的闹钟，只能起床，虽然有时候我还是迟到了，但是我觉得这一切都是值得的，那一天，时期中考的日子，决战的日子到了…… 三、成长的脚印 那一天，我的心像揣了只兔子一样-----上蹿下跳，考完试后，我紧张的心情平静了，但等待我的不知是上帝的光环还是恶魔的翅膀。几天过去了，成绩出来，我的两只手紧紧地握在一起，手心开始出汗。“怎样还没念到我？”我忽然间觉得时间过得好慢，短短的十分钟，好像一个世纪那么长。“……十九名。”十九名？十九名？我做到了，当我把这激动人心的消息告诉母亲的时候，她笑了，笑得如此灿烂。 人生的路还很长，但是每一个成长的脚步都深在我们的心中，千万千万不要你的母亲哭泣……为你而哭泣，你要你成长的每一脚步，都能将微笑永远地、永远地挂在她的脸上…… 明确： 课文采用了数字小标题的形式，把事情 的起因、经过、结果叙述得井井有条，试着把“一、二、三”分别换成文字小标题来概括故事情节。 文章篇幅不长，却悬念横生，请找出文中的几个悬念，并体会这些悬念在文中的作用 1、开篇设置悬念：骑兵班脱离大部队，环境险恶，他们将遇到哪些危险？能否找到大部队？ 到最后悬念才一一解开（毫发未损　粉碎扫荡）  悬念的表达效果： 使故事情节曲折动人; 为下面情节的 发展作铺垫； 凸现人物精神风貌：表现了骑兵战士艰苦转战敌后的精神风貌; 散文结构显得精巧，耐人寻味，令读者兴趣盎然。 讨论： 1、一个骑兵班为什么能打乱敌人的军事部署？试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。 从我方看： 1、战士 有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神； 2、战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人。 3、离不开人民的支持。（农民的热情） 从敌方看： 日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。 综合全文，你觉得班长是一个怎样的人物？ 貌不惊人，战斗经验丰富，在遇到突发情况下能当机立断，做出正确的判断，具有非凡的领导才能。 ①驰骋沙场的勇士。②智勇双全的指挥员。 语言风格 语气舒缓、亲切，如话家常 语言简洁平俗是杨朔散文的一大特点，本文也因袭了这种语言风格。语气舒缓、亲切，娓娓道来如话家常。全文没有一处的词语难于理解，大多采用老百姓的通俗语言叙述，使语言风格更接近生活，真实地反映了那个时代的生活。 重点语句分析（找出本文文眼） 星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。（运用了什么修辞手法？在文中的作用） 星星在太空中运行，是必须按照自己既定轨道进行的，一旦出现微小的偏差，就会脱离轨道，是绝对要坠落的。此处举出这个科学事实是为了与刻画八路军战士掉队形成对比，由于客观原因，战士们暂时与大部队失去了联系。他们并没有向星星脱离轨道，从而坠落那样，而是继续战斗，打击敌人。这说明我们的战士具有顽强的意志品质，较强的战斗素养。这也是我们不断取得一个又一个胜利的重要保证。 * * * * * * 杨朔 杨朔 （1912---1969） 现代小说家 、散文家。 山东蓬莱人。1942年加如中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说。 主要作品 长篇小说《三