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第八单元 电场 一、学习要求 1、知道电荷量，元电荷，电荷守恒定律：知道电荷量的概念，知道元电荷，知道电荷总量是守恒的。 2、理解电荷间的相互作用：知道两种电荷，理解电荷间的相互作用。理解真空中的库仑定律：知道点电荷的概念，理解真空中的库仑定律的含义及其公式的表达，知道静电力常量，通过真空中库仑定律跟万有引力定律的比较，认识“类比”的科学方法。 3、知道电场：知道电荷的相互作用是通过电场发生的。知道电场是电荷周围空间存在的一种物质。知道电场可以叠加。 4、理解电场强度：理解电场强度的概念及其定义式。认识用比值定义物理量的方法。知道电场强度是描述电场的力的性质的物理量。理解点电荷的电场强度计算式。理解电场线：知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱，从而感悟建立物理模型的研究方法。理解匀强电场：理解匀强电场的特点。 5、理解电势能：理解电势能的概念，理解电场力做功与电势能变化的关系。 6、理解电势：知道电势是描述电场能的性质的物理量，理解电势的概念。知道沿电场线方向电势逐点降低。理解电势差：理解电势差的概念及其定义式，知道电势和电势差的关系，知道电势差的值与零电势的选择无关。 7、理解电场做功与电热差的关系：理解电场力对电荷做功跟电荷量、电势差的关系。 8、理解匀强电场中电场强度与电势差的关系：理解在匀强电场中两点的电势差跟电场强度的关系，会推导得出其关系式。 *9、掌握带电粒子的在电场的运动：掌握带电粒子在电场的运动规律，在电场中加速和在匀强电场中偏转的情况。学会运用猜想、类比、演绎等方法。 二、学习内容 目录 1电荷 1 1.1基元电荷 1 1.2点电荷 1 2电荷间的作用 2 2.1库仑定律 2 3电场的性质 2 3.1数学描述 2 3.1.1力的性质：电场强度 2 3.1.2能的性质：电势 3 电势能 3 电势 3 电势差 3 电场力做功 3 3.2形象描述 3 3.2.1电场线 3 3.2.2等势面 4 4电场分类 4 4.1点电荷电场 4 4.2等量同种电荷电场 4 4.3等量异种电场电场 4 4.4匀强电场 4 5电荷在电场 4 5.1平衡 4 5.2运动 4 三、知识结构 知识要点 1电荷 1.1元电荷 1、含义：自然界中带电量的最小值，e=1.6(10-19C。 2、所有带电体所带电量都是元电荷的整数倍。 3、最新的物理理论推测：组成质子和中子的基本粒子夸克，其所带电量是基元电荷的1/3或2/3。 4、可用密立根油滴实验测它的电量 可参阅：/view/19449.htm /view/170059.htm 1.2点电荷 例：关于点电荷，下列说法中正确的是( ). (A)只有体积很小的带电体才能看成是点电荷 (B)体积较大的带电体一定不能看成是点电荷 ()当两个带电体的大小形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时，这两个带电体均可看成点电荷 (D)当带电体带电量很少时，可看成点电荷 1.4场源电荷： 用来形成电场的电荷。 2电荷间的作用 （1）同性电荷相斥，异性电荷相吸。 例：自然界只存在______电和_______电两种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带______电，用毛皮摩擦过的胶木棒带______电.电荷既不能被消灭，也不能创生，它们只能是______，或者是________.这个结论叫作电荷守恒定律.正，负，正，负，一个物体转移到另一个物体，或从物体的一个部分转移到另一部分两个相同的金属小球(可视为点电荷)所带电量之比为1:7，在真空中相距为r，把它们接触后再放回原处，则它们间的静电力可能为原来的( ).(A)4/7 (B)3/7 (C)9/7 (D)16/7 答案:CD （2）分配规律：完全相同的两个带电小球接触后再分开，“同号相加再平分；异号相减再平分”。 2.1库仑定律 1、真空中的两个点电荷之间的作用大小，与它们的电荷量乘积成正比，与它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 2、数学表达式：F=kq1q2/r2 式中k=9.0(109Nm2/C2， 称为静电力恒量。 3、适用条件 精练 例1用两轻绳的末端各系质量为mA、mB的带同种电荷的小球两绳另一端同系于O点，如图所示绳的长度分别为LA、LB且mB＝2mA，LA＝2LB，平衡后绳与竖直方向夹角分别为α、β，下列说法正确的是 ( ) Aα＝βB.αβ C.αβ D.无法判断 解析有同学会不加思索地认为αβ，理由是A的质量大，当然A、B进行受力分析，列方程组，从而陷入繁琐的计算中，花了不少时间，结果还是算不出来 解这个习题，应该抓住要害来分析，隔离A、B分别进行分析，这固然是一种思维切入的方法，但因太繁琐而不可取其实，整个题设系统不仅是受力平衡，系统受到的合力矩也