《中考试题研究》中考物理满分特训方案(云南专)：第六讲力力和运动分析.pptVIP

（1）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片是为了探究_____________________ ____对物体平衡的影响. （2）实验总结中，老师指出桌面越光滑越好，这样就可以减小_______对实验的影响.小明想到，用有轮子的小车代替木块进行实验效果一定更好，原因是：_________________ _______________________________________ ______________________________. 不作用在一个物体上的两 个力 摩擦力 木块进行实验，是把滑动摩擦变为滚动摩擦， 摩擦力减小，对实验的影响会更小 用有轮子的小车代替 实验三：研究影响滑动摩擦力大小的因素 1. 实验前的猜想（摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度的关系） 2. 实验时一定要水平匀速拉动物体（水平匀速拉动物体时，物体所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，这样测力计示数的大小就等于滑动摩擦力的大小）(2010年1次) 3. 弹簧测力计读数 4. 控制变量法(①探究滑动摩擦力的大小 与压力大小的关系时，必须保持接触面粗糙程度不变，改变压力的大小；②探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，必须保持压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度)（2010年2次） 5. 实验误差原因分析（实验中很难控制匀速直线运动，或在弹簧测力计运动中读数，导致读数不准确）（2010年1次） 6. 根据误差，改进实验（2010年1次） 实验结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小及接触面的粗糙程度有关. 例3 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如下图所示的三次实验 . 例3题图 (1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向____直线运动，根据＿＿＿＿原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力. (2)在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为＿＿N. (3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，＿＿＿＿，滑动摩擦力越大. 匀速 二力平衡 2.4 压力越大 (4)比较＿＿＿两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大. (5)小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：＿＿＿＿＿＿＿＿ ____________________________________________________. 甲、丙 在此实验中很难控制 拉动木块做匀速直线运动，测力计的示数不稳 定，读数较困难 (6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案：_______________________________ ______________________________________________________________________________________.(画图或文字说明均可) 为防止测力计的示数不稳定可将测力 计和木块固定，用力抽动木板，此时，木块和测 力计始终处于静止状态，则测力计的示数会很稳 定了 【解析】(1)只有水平匀速拉动物体时，物体所受的拉力与摩擦力才是一对平衡力，这样测力计示数的大小才等于滑动摩擦力的大小；（2）如图，弹簧测力计的分度值为0.2 N，测力计示数在2 N后面的第二格，所以示数为2 N+2×0.2 N=2.4 N;（3）比较甲、乙两图可知两次实验的接触面粗糙程度相同，但压力的大小不同，结果测力计的示数不同，即可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦 力越大；（4）由结论：压力大小一定，接触面粗糙程度不同，所以是甲图和丙图. （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板和棉布表面做匀速直线运动，根据 __________知识可以知道摩擦力的大小. （2）在探究摩擦力与压力之间的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同，所运用的方法是__________法. （3）三次实验中，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别测出弹簧测力计的示数F1、F2和F3，其中最大的是____. 二力平衡 控制变量 F3 【解析】 选项 正误 解读 A × 车把上套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 B √ 给车轴上加润滑油，是在压力一定时，使接触面分离，来减小摩擦 C × 轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 D × 刹车时用力捏闸柄，是在接触面积粗糙程度一定时，增大闸皮对车圈的压力，从而增大闸皮与车圈间的摩擦力 变式题1（2014永州