高中政治单元排查落实练(十四)程序介绍.pptxVIP

;;;3.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。(　　) 提示：错误。物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性，不一定是显著的变化。 4.运动是相对的，有条件的，静止是绝对的，无条件的。(　　) 提示：错误。颠倒了二者。;5.意识是大脑特有的机能。(　　) 提示：错误。意识是人脑特有的机能。 6.意识的形式和内容都是客观的。(　　) 提示：错误。意识的内容是客观的，形式是主观的。;7.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(　　) 提示：错误。无论正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。 8.意识促进事物发展。(　　) 提示：错误。不同的意识有不同的反作用。;9.规律是永恒不变的。(　　) 提示：错误。规律是客观的、物质的，当规律发生作用的客观物质条件发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。 10.只要实事求是，做事情一定能够成功。(　　) 提示：错误。要把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。;11.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(　　) 提示：错误。人可以认识和利用规律，但不能改造规律。 12.物质与意识不可分离，相互依赖。(　　) 提示：错误。不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外而存在的。;13.意识是人脑对客观事物的正确反映。(　　) 提示：错误。不一定是正确反映。 14.正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。(　　) 提示：错误。客观实际是出发点。;15.实践是人们改造世界的一切活动。(　　) 提示：错误。实践是人们改造客观世界的一切活动。 16.实践是认识的重要来源。(　　) 提示：错误。唯一来源。;17.实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。(　　) 提示：错误。获得认识的途径包括直接经验和间接经验。 18.任何真理都是客观与主观具体的历史的统一。(　　) 提示：错误。任何真理都是主观与客观具体的历史的统一。;;;2.马克思认为：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这说明(　　) ①运动是物质的运动，运动离不开物质　②运动是物质的唯一特性和存在方式　③物质是运动的物质，物质离不开运动　④不运动的物质是不存在的 A.①③ B.②④ C.①② D.③④;3.《诗经·七月》：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”下列与诗歌中的哲理相近的是(　　) A.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 B.问渠那得清如许，为有源头活水来 C.天有常道矣，地有常数矣 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴;4.为什么有人唱歌不着调？研究表明，音调的处理一般是由大脑右颞区控制的(此区域有区分旋律、音调及间隔信息的功能)，正常的次级听觉皮层会处理音调的变化并操控正确的语音语调。而最近的节奏分辨的试验提示，双颞区和神经运动区的互联动缺乏极可能是致使先天或后天失歌症产生的重要原因。这说明(　　) A.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 B.意识是对客观存在的反映 C.意识是人脑的机能，人脑是意识形成的物质基础 D.意识对客观世界的反映是主动的有选择的;5.漫画《思想的力量》给我们的启示是(　　) A.思想是客观存在的主观映象 B.思想的高度决定了实践的效果 C.思想对人们改造世界有能动作用 D.思想是人们认识世界的物质力量;6.在当前的扶贫工作中，存在着突出领导形象与政绩，被扶贫者反倒成为“领导扶贫”的陪衬的现象。从辩证唯物论上看，这种做法的错误在于(　　) A.没有充分发挥人的主观能动性 B.没有坚持两点论与重点论的统一 C.没有做到具体问题具体分析 D.没有做到一切从实际出发;7.2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于(　　) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.认识受实践能力制约 D.认识需要在实践中得到检验;8.“在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台”。下列对此理解正确的是(　　) ①真理是人们对客观事物及其规律的反映　②真理最基本的属性是客观性　③对同一个确定的对象有多种正确的认识　④真理面前人人平等 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④;9.长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的，而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限，使光学显微镜步入了纳米时代。这从一个侧面表明(　　) A.认识只有超越历史条件才会成为真理 B.对