2010年秋季一年级数学上册第九单元统计.docVIP

第九单元 统计单元要点分析教学内容 本单元是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的初步知识。根据一年级学生的年龄特点，教学时要重视学生的操作活动，要让学生在直接的操作和感知的基础上，逐步体会统计的必要性，教师应注意在统计活动中，培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。内容主要有：1.象形统计图和简单的统计表。2.根据图表中的内容回答问题。教学目标1.知识与技能：使学生初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据，回答一些的问题。2.过程与方法：借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的提哦你统计意识。3.情感态度与价值观：培养学生之间的合作、交流能力。教学重点感受统计的必要性，掌握统计整理的正确方法，能根据统计图中的数据进行简单的分析。教学难点体验数据、实物整理、统计的过程。单元教学课时安排本单元计划3课时。第一课时 最喜欢的水果教学内容认识象形统计图和统计表（课本第94页至95页的内容）教学目标1．创设生动有趣的情境和游戏，激发学生学习数学的兴趣。2．掌握统计整理的方法，并能看图回答问题。3. 初步渗透统计的思想及方法，提高学生解决问题的能力，培养学生的协作精神和创新能力。教学重点感受统计的必要性，掌握统计整理的方法，能根据统计图中的数据进行简单的分析。教学难点体验数据、实物整理、统计的过程。教学准备教师：每人两张不同的统计表，水果图片学生：水果小图片补充练习 （ ）个数一数，算一算 （ ）个 （ ）个 （ ）个第二课时 练一练教学内容统计的巩固练习（课本第96页至99页的内容）教学目标1.让学生进一步体验数据的整理过程。2.培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。教学重难点熟练运用统计整理的方法，体验统计的过程。教学准备教师：实物投影仪、表格学生：剪刀、胶水第三课时 迎新年教学内容统计知识的巩固练习（课本第98页至99页的内容）教学目标1.借助有趣的真实生活情境，激发学生参与统计活动，培养学生的统计意识。2.培养学生之间的合作交流能力。教学重难点让学生经历收集信息，处理信息的过程。复习（一）基本概念复习内容课本100页的第1、2、3、5、12题复习目标通过复习20以内数的读写，组成数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。通过复习进一步帮助学生识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体。帮助学生复习确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。使学生进一步辨别整时、半时、整时过一点或差一点整时这四种情况。复习准备数字卡片、计数器复习（二）20以内的加、减法复习内容课本第101页至102页第4、6、10、13、14、16、17题复习目标在具体情境中，再次体会加减法的含义，能正确熟练地计算20以内数的加减法。培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。复习（三）解决问题复习内容课本101页至102页第7、8、9、11、15、18题复习目标使学生进一步掌握使用数学知识解决实际问题的技能。培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力，培养学生的观察、口头表达能力。复习（四）综合练习复习内容根据学生掌握知识的情况，进行全面综合的复习复习目标1.通过综合训练，使学生对知识的掌握更加牢固。2.帮助学生复习分类以及比较大小、高矮、多少等。复习准备10以内数字卡片，20以内数字卡片。