高二生物上学期周周练.docVIP

一、选择题（每题6分，共36分） 1．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯向上生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是 盆栽植物横放实验示意图 A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素 C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素 2．下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是 A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长， 表现出生长素作用的两重性 B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度 可分别用乙图c、g点表示 C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此 处生长受到抑制 D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1 3．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑 (　　) A．蒸馏水处理作为对照 B．配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范围 4．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列6种溶液中24小时，然后种植。比较雄花和雌花平均数，求出性别比如下表： 浸泡液 雄花 雌花 雄花与雌花的比值 水(对照) 21.1 3.8 5.6 甲(赤霉素100毫克/升) 4.7 4.7 1.0 乙(CP 100 毫克/升) 7.8 6.2 1.26 丙(乙烯利100毫克/升) 19.6 3.7 5.3 丁(整形素100毫克/升) 33.1 1.2 27.6 甲液、乙液等体积混合(赤霉素＋CP 100毫克/升) 3.1 7.2 0.43 分析上表数据，不能得到的推论是 (　　) A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B．丙液对丝瓜花性别分化影响不大 C．丁液最有利于雄花的形成 D．甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成 5．植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长，二者促进植物生长的关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是 (　　) A．赤霉素促进茎秆伸长是通过 提高生长素的含量而实现的 B．赤霉素和生长素都是植物内 分泌细胞合成的微量有机物 C．图中赤霉素对①和②的过程 都起促进作用 D．赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用 6．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 (　　) ①可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠，提前发芽，利用细胞分裂素延缓叶片 衰老　②青少年儿童早熟，是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果　③在植物组织 培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化　④在太空失重状态下，根失去 了向地生长的特性　⑤新疆利用生长素类似物可使棉花叶片脱落利于收获棉花，植物激 素类似物除草剂能选择性杀灭单子叶杂草，体现了生长素的两重性 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④ 二、非选择题： （一）必考题（共40分） 29．(1分)科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解为3-亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。 一、材料用具： 燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液，蒸馏水，琼脂块，刀片等。 二、实验步骤： (1)准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。 (2)向A和B烧杯中加入等量的完全培养液，C和D烧杯中加入等量的缺铁培养液。 (3)________________，平均分成四组，分别放在A～D 4组烧杯中培养一段时间。 (4)给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D______________光照，继续培养一段时间。 (5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b、c、d。 (6)将a～d含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①～⑥，如下图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。 三、实验分析： (1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况：①________，④________。 (2)上图中第________组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。 ．(分)请回答下列有关赤霉素的问题： (1)