高三生物第一轮复习(旧人教)动物行为产生的生理基础.docVIP

第三部分 生命活动的调节与免疫 第18讲 动物行为产生的生理基础 一.考点内容全解 （一）本讲考什么 本讲重点考查激素调节和神经调节与动物行为间的关系，实验研究在此有重要意义。现将本讲内容小结如下： （二）考点例析 [例1] 阉割幼兔以利育肥，与之关系最密切的激素是生长激素 甲状腺激素 性激素 信息激素兔的发情及生殖都要消耗大量的能量，影响其育肥。所以幼兔切除性腺，兔体内因缺乏性激素，其生殖器官的发育和性细胞的生成都无法正常进行，从而减少了兔体内的能量的消耗，有利于同化作用，使其长膘以达到育肥的目的。[同类变式]1935年澳大利亚科学家洛伦佐做了一个实验，刚刚孵化的小鸭看到的第一个运动物体是他本人，而不是母鸭，下图展示了其中的一个结果，这表明了生物的 A.印随 B.模仿 C.条件反射 D.学习行为 [解析] 图中可看到幼鸭随洛伦佐游动，而题干中提示这些小鸭最先看到的运动物体是他本人，应符合印随的特征。 [答案]A [例3] 下列关于动物趋性行为的叙述，哪一句是不正确的 A．趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应 B．趋性行为一定是由大脑皮层下(如脊髓)的神经中枢控制完成的 C．趋性是应激性的一种方式 D．低等动物也具有趋性行为 [解析] 动物的趋性是对环境刺激的最简单的定向反应，当然也就属于应激性的一种方式。生物具有应激性是生物的基本特征之一，这应该成为一个重要的生物学观点。动物趋性行为应纳入生物的应激性特征来考虑。教材中讲述动物的趋性行为是放在“神经调节与行为”中讲述的，但我们要知道趋性是所有动物具有的行为，没有形成中枢神经的水螅也有趋性，甚至没有形成神经的单细胞动物如草履虫也具有趋性行为。高等动物的趋性是由低级神经中枢控制完成的，没有形成中枢神经的低等动物如草履虫由原生质完成。 [答案] B 二．能力提升技巧 本讲内容中基本概念较多，要理解并能正确应用。下面对它们之间的区别做了一个简单的描述，以利判断。 1.趋性是动物最简单的定向反应。它甚至不需完整的神经系统。 2.反射是一切有神经系统的生物都有的行为，但一般只局限身体一部分的运动反应。 3.本能则是系列非条件反射的组合，比反射要高级。 4.后天性行为与生活体验和学习有关。印随强调刚出生。模仿强调是幼年，而判断与推理特别要求后天的学习，也是动物后天行为的最高形式。 [例4] 一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时，小鸥作出隐蔽反应，这种行为是 A.印随 B.判断和推理 C本能 D.对信号刺激的反应 [解析] 四个选项都是动物行为的不同表现。小鸥不是刚孵化的幼雏，不可能是印随行为，也不是一系列非条件反射组成的本能活动，更谈不上有判断和推理行为的表现。因此，A、B、C是错误的。小鸥的亲鸟发出报警鸣叫，给它一定的信号刺激，小鸥受到此信号刺激后，马上做出反应---隐蔽，以躲避敌害袭击。 [答案] D [同类变式]下图中的蟾蜍捉住一只蜜蜂后又把它吐了出来，请据图回答下列问题： （1）请解释为什么蟾蜍会有如图B所示的行为。 （2）如果另一只蜜蜂飞过，蟾蜍可能会怎样做？给出一个理由支持你的预测。 （3）蟾蜍的哪种行为可能来自它的经验？请说明理由。 [解析]本题考查动物行为的建立过程。蟾蜍对飞行的昆虫的捕食是一种先天性行为，因蟾蜍的的发育过程是在无母体照看情况下进行的，捕食行为若需要母体的教育会使蟾蜍失去生存的机会。但蟾蜍在捕食的过程中会通过学习逐渐总结经验，使捕食的技巧更加成熟，而且对捕食对象作出正确判断，如捕食蜜蜂后受伤，以后就不会再捕食了。 [答案]（1）蟾蜍在受到伤害后，在非条件反射的作用下，本能地避开这种伤害而保护自己。（2）蟾蜍不会再捕食蜜蜂。蟾蜍通过后天的学习，可建立条件反射，对有害刺激会自动避开。（3）蟾蜍主动避开蜜蜂的行为可能来自于它的经验。具有发达神经系统的生物具有一定的判断和推理能力。在总结过去经验的基础上，它们能形成一系列的条件反射行为。 [延伸拓展] 本题要求能在未知条件情况下推理相关结论，因此实践生活经验犹为重要，生物学有些问题与实际生活有紧密联系，学习过程中要善于发掘其中的科学原理，并注意积累这方面的知识。本题中蟾蜍的发育过程是否有母体的照顾就是解题的关键。 三.基础能力测试 1.下列属于后天性行为的是 A．某些昆虫（如蛾）的趋光性 B．鸡用爪扒地觅食 C．人的眨眼反射 D．哺乳动物哺育后代 2.母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明 A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B．母狼有哺育幼体的本能 C．母狼对人有报复行为