广东省河源市龙川县第一中学高一历史教案： 第19课 俄国十月社会主义革命（岳麓版必修1）.doc

广东省河源市龙川县第一中学岳麓版高中历史 必修一 教案 第19课 俄国十月社会主义革命 【教学过程】 一、导入新课：借助“俄国十月革命92周年纪念活动”的视频新闻，导入本课。 二、展示课标以及重难点。 三、结合课前预习答案，自主核对纠错。 四、革命前的沙皇俄国 1、经济条件 A、阅读教材并结合材料，运用问题探究的方式学习革命前的沙皇俄国。 B、以史料研习的方式，理解俄国资本主义虽有发展，但是相对西欧是落后的。 （师）毛泽东说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”俄国爆发无产阶级革命不是偶然的，而是国内国际形势的历史必然。请同学们阅读以下资料。 材料一：19C末20C初，俄国进入了帝国主义阶段。一战前，垄断组织已在国家经济生活中起决定性作用。……俄国是小农经济占优势的国家，农民占全国人口的4/5，无产阶级占少数，工业产值占国民经济总值的42.1％。 1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8；石油产量只及美国的27.1％;俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保有封建剥削形式。 探究一：依据材料一,分析俄国社会经济发展的状况如何?俄国的落后体现在哪些方面？ （师）俄国社会经济发展的状况如何？ （生：回答）俄国是小农经济占优势的国家，是一个落后的帝国主义国家。 （师）俄国的“落后”体现在哪些方面？ （生：讨论、总结）资本主义经济实力不足，在很大程度上依赖于西方列强；野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建农奴制残余依然存在。 （师：总结）这使得俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。 2、社会矛盾尖锐 ①以史料研习的方式，理解俄国社会存在的矛盾。 材料二： 在俄国统治阶级的眼里，农民是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，这成了沙皇统治威严的象征。……世纪之交的俄国农民生活十分贫苦。在1861年获得解放后，农民们被迫为耕种的土地支付捐税。加上人口的增加、高额的地租和频繁的饥荒，农民的生活条件更加恶化。营业税简直成了令人窒息的重负。 材料三：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/3）。??????????????????????????????????? ?──王斯德主编《世界现代史》 探究二：结合材料二、三和所学的知识，分析上述材料反映的是俄国哪些方面的社会矛盾？俄国十月革命爆发的主观条件有哪些? （师）上述资料反映了俄国哪方面的矛盾？ （生：讨论、总结）广大农民同地主阶级、沙皇专制制度的矛盾。 （师）？俄国十月革命爆发的主观条件有哪些? （生：讨论、总结）主观条件：俄国无产阶级革命性强；有比较成熟的无产阶级政党──布尔什维克党的正确领导；有广大的贫苦农民为革命的同盟军。 （师：总结）沙皇政府的统治结合了帝国主义和军事封建主义的各种罪恶因素，广大人民遭受双重剥削和压迫，不得不奋起反抗，以求生存。俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。1903年，建立了俄国无产阶级政党，并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。 ②指导学生阅读教材中的图片“上流社会举办的豪华酒宴”、“穷人在施粥棚内勉强果腹”，让学生明确许多史实表明，腐朽的沙皇专制制度已严重阻碍了俄国的社会进步，沙皇专制制度成为俄国社会的众矢之的。 3、第一次世界大战加速了革命的爆发 材料四：任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶……），使得俄国革命比其他国家先爆发。 ??????????????????????????──《列宁选集》第26卷 说明战争激化了社会矛盾，加速了革命的爆发。 上述各种矛盾问题的交织存在，使俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节，从而促使革命首先在相对落后的俄国爆发，而不是发达的资本主义国家。俄国革命当时还具备以下主观条件：具有较强革命性的俄国无产阶级不断发展壮大；有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党──布尔什维克党的正确领导；有广大的贫苦农民为革命的同盟军。 列宁认为，当统治阶级再也统治不下去，当被统治阶级再也生存不下去的时候，革命的时机就成熟了。 五、彼得格勒武装起义 1、二月革命：引导学生阅读课文，弄清革命的性质和结果即可，主要是引导学生理解为什么二月革命是资产阶级民主革命：因为革命的任务是推翻沙皇的专制统治，主要是完成了资产阶级民主革命的任务。 （1）采用问题引出、逐层推导的方法，使认识逐渐深化；提问二月革命爆发