高中物理粤教版选修1-1教案：第3章第5节 科学、技术与社会的协调 .docVIP

第五节 科学、技术与社会的协调 教学目标： 1、情感与态度： （1）使学生认识到科学技术与人们生活息息相关，是社会发展的重要动力，激发学生学科学、爱科学的热情。 （2）通过了解科学技术发展带来的负面影响，培养学生一分为二看待问题的态度，知道科学技术本身没有好坏，关键是如何利用科学技术，要用科学技术为人类造福。 2、知识与技能： （1）从自己的生活、学习、工作入手，关注科学技术在生活中的运用，培养学生观察问题的能力，培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 （2） 培养学生初步的辨证唯物主义观点，学会一分为二地看待事物。 （3）对学生进行相应的生活指导，学会合理生活、健康生活。 3、过程与方法： 通过创设情境，结合学生生活实际，了解科学技术给人类的生活与世界带来的便利，同时知道事物有两面性：科学技术在造福人类的同时也存在负面影响，但这与科技的发展本身没有关系。正确对待科学技术发展带来的利弊，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。 二、教学重点、难点： 教学重点：让学生结合实际生活，认识科学技术与人类生活、社会发展的密切关系。 教学难点：引导学生正确处理科学技术与生活、学习、工作的关系，一分为二地看待科学技术发展带来的成果的利与弊，培养学生正确对待问题的态度，激发他们爱科学、学科学的热情。 三、教学准备： 1、请学生观察生活，了解科学技术的成果给自己的生活，特别是衣、食、住、