2-2 激素调节.pptVIP

调节血糖平衡的激素 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖， A细胞 胰高血糖素 作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌 调节血糖平衡的激素 血糖浓度升高 胰岛 B 细胞 胰岛素 血糖浓度降低 胰岛 A 细胞 胰高血糖素 刺激 刺激 血糖平衡的调节 拮抗 反馈调节 ＋ ＋ ＋ ＋ 在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。 反馈调节的概念 正反馈：分娩，血凝 负反馈：血糖调节，稳态调节 下丘脑某一区域 下丘脑另一区域 血糖升高 胰高血糖素分泌增多 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 血糖降低 + + + + + + + - 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 血糖平衡调节 3.对于某一生理活动的调节,是由________,相互协调 ,相互作用,共同完成。 2.升高血糖的激素有:__________, ________ 知识小结 1. _______是唯一的降血糖的激素 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 多种激素 4.血糖平衡的调节, 既有激素调节,又有神经调节。 具体方法:通过____血糖的去路 和_____血糖的来源 增加 减少 产生糖尿的原因 1 一次性吃糖过多 2 肾脏发生病变 3 糖尿病 a b c d 为什么糖尿病病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴？ 根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 激素(甲状腺激素) ? 神经调节 ? 体液调节 神经冲动 1. 甲状腺激素功能 ①促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解。使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。 ②促进幼小个体发育。对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 ③提高中枢神经系统的兴奋性。 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷，惊吓等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 反馈 反馈 新陈代谢加强，抵御寒冷 大脑皮层 分级调节 反馈调节 负 反 馈 甲状腺激素的分级调节 ＋ ＋ 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 过度增生 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？ 缺碘 减少 ＋ ＋ ＋ ＋ 激素调节的方式—— 甲状腺 性腺 肾上腺 （—） 反 馈 调 节 （-） 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 （+） （+） （+） （+） 垂体 下丘脑 促释放激素 （+） 甲状腺激素 性激素 （+） （+） 反馈（正负） （枢纽） 激素调节的特点 ： 微量而高效 通过体液运输（内分泌腺无导管） 作用于靶器官、靶细胞（特异性） 1. 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 2. 激素在体内不断地失活，并不断地被排出。激素失活的地点主要有两个：一个是激素作用的靶细胞，即当激素发生作用后，激素本身被失活，如促甲状腺激素在甲状腺内失活等；另一个是肝脏，肝脏内有许多酶，可使各种激素转化为活性很低，甚至没有活性的物质，最后由尿排出，这是激素失活的重要地点。 3. 甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节，是机体稳态调节的主要方式。 4. 血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。 5. 下丘脑部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素。 规律方法 3、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( ) A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 B 课堂练习 课堂练习 1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（ ） A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理盐水 B 2、以下说法不正确的是（ ） A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 B. 垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素 C.下丘脑可调节垂体