高考散文理解句子含意精要.pptVIP

体会重要语句的丰富含意 考查题型 1．请解释这句话在文中的含意。 2．联系上下文，应该如何理解这句话。（分析句子含义） 3．请赏析划线句子的表达特色。 方法探究 下列一组句子有何共同点？ 1．等到回程，太阳已经有倦容了。（2012全国卷） 2．怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。（2012广东卷） 3．他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着一簇簇有皱折的小花帽。（2011四川卷） 4．这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。（2011安徽卷） 5．温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……（2011江西卷） 下列一组句子有何共同点？ 1．等到回程，太阳已经有倦容了。（2011全国卷） 2．怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。（2011广东卷） 3．他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着一簇簇有皱折的小花帽。（2011四川卷） 4．这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。（2011安徽卷） 5．温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……（2011江西卷） 提醒： 文学作品往往表达作者的某种思想感情，作品总是以情动人，因此准确把握语句的感情因素，就成为理解文学作品中有关语句的关键。 将筛选出的文中的信息，含有的比喻义、语境义、引申义，与文章主旨、作者思想感情相结合，进行整合，才能使答案要点全面。 总结变现1 由此我想到，坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，已是完全不可能了。扬州的繁华还在，但唐代的风流不再。若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州，只能自驾车从高速路上去了。 针对训练2 由此我想到，坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，已是完全不可能了。扬州的繁华还在，但唐代的风流不再。若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州，只能自驾车从高速路上去了。 针对训练3 由此我想到，坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，已是完全不可能了。扬州的繁华还在，但唐代的风流不再。若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州，只能自驾车从高速路上去了。 * 文学类文本阅读复习 理解 B （2）理解文中重要句子的含意 鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 解读考纲 “这个小城的天气多好！”结合全文，分析小说结尾这句话的含义和作用。 文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。 对小说中画线①处的人物语言进行赏析。 解释“静趣”的含义。 文章结尾的“挖”，包含哪些深意。 考题再现 文学类 文学类 安徽 文学类 江苏 论述类 江苏 论述类 江苏 文体 省份 ?? “我还要追赶时间的晨曦哩”解释这句话含意？ （文段一） ??  真题引路 找关键词 答题模式：解释关键词 参考答案：①我虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神。（此为“追赶”之意）?? ②永葆青春，像父亲那样积极进取。（此为“晨曦”之意）??  规律总结 规律总结 （文段二）文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。（4分） 真题引路 答案1：“瓦”是作者记忆中那个深刻而又繁多的意象，连接着他和童年的记忆，像是作者记忆的入口开关。 答案2：运用比喻，将瓦比作是童年的底片，瓦记录了我的童年生活，留下了我童年时的美好回忆。 答案3：运用比喻修辞，“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起我对童年时代乡村生活的回忆，表达了我对故乡的思念之情。 0分 4分 3分 运用比喻修辞，1分“瓦”真实记录了“我”的童年生活，1分能勾起我对童年时代乡村生活的回忆，1分表达了我对故乡的思念之情。1分 请解释这句话的含意。（4分） 还原修辞 答题模式：修辞+效果+情感 （文段三）在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。 “游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么? （2007重庆卷。告别三峡 ） (1)游人的告别