【新步步高】2017版高考生物一轮复习 第十单元 生物技术实践 第34讲 微生物的利用和酶的应用精练 浙科版.docVIP

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【新步步高】2017版高考生物一轮复习 第十单元 生物技术实践 第34讲 微生物的利用和酶的应用精练 浙科版

第34讲 微生物的利用和酶的应用 1.下图甲、乙是微生物接种常用的两种方法,请回答下列相关问题: (1)图甲是利用____________法进行微生物接种,图乙是利用__________________法进行微生物接种。这两种方法所用的接种工具分别是__________和____________;对这两种接种工具进行灭菌和消毒的方法依次是________________和酒精消毒。 (2)接种操作为什么一定要在酒精灯火焰附近进行? ________________________________________________________________________。 (3)接种后,在固体培养基上培养细菌时为什么进行倒置培养? ________________________________________________________________________。 (4)如图是采用上述接种方法接种后培养的效果图解,其接种方法是________(填“图甲”或“图乙”)。 答案 (1)划线分离 涂布分离 接种环 玻璃刮刀 灼烧灭菌 (2)火焰附近存在着无菌区域 (3)避免培养过程产生的水分影响微生物的生长 (4)图乙 解析 图甲和图乙分别是划线分离法和涂布分离法,这两种方法所用的接种工具分别是接种环和玻璃刮刀。由于在酒精灯火焰附近存在着无菌区域,因此接种常在火焰附近进行。在微生物培养过程中会产生水,对微生物的生长造成影响,故需要倒置培养。 2.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品。请回答下列问题: (1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入________作为碳源,②中不同浓度碳源的培养基________(A.影响;B.不影响)细菌的数量,如果要测定②中活细菌数量,常采用____________________法。 (2)④为对照,微生物在④中不生长,在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; 使用______________________________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养的原因是_________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)实验过程中如何防止其他微生物的污染? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)苯酚 A 涂布分离 (2)④的培养基没有加入苯酚作为碳源,⑤的培养基加入了苯酚作为碳源 涂布分离法或划线分离 防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基 (3)培养基灭菌,接种环境灭菌,接种过程进行无菌操作 解析 根据微生物对营养的需求,在培养基中加入或不加某些物质以达到促进目的菌生长,抑制或阻止其他杂菌生长的目的,然后再用涂布分离法、划线分离法或其他方法筛选出单个目的菌落,再接种培养即可获得纯目的菌。为防止培养基中水分蒸发形成的水珠落入培养基中影响菌体生长,所以要将培养皿倒置。在设计实验中要注意单一变量原则和对照原则,操作中要严格进行无菌操作。 3.从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,实验过程如图所示: (1)图中物质A为________________,若要统计每克土壤样品中以尿素为氮源的细菌的活菌数目,宜采用________________法接种到尿素培养基上,对照组配制的培养基为____________培养基,若用同浓度的土壤稀释液接种,实验组培养皿中菌落数____________(大于、等于或小于)对照组。在能利用尿素的细菌菌落周围,有红色环带出现的原因是________________________________________________________________________ ____________________________

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