2013新版思想道德修养与法律基础教学大纲.docVIP

《思想道德修养与法律基础》教学大纲 本门课程的性质和教学目标：“思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是一门用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导大学生成长成才、对大学生进行思想政治教育和法治理念教育的公共必修基础课程。 其教学目标是通过开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法治观的教育，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，树立远大的人生理想，培养高尚的思想道德情操，增强社会主义法制观念和法律意识，使其成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 教学重点与难点： 1.大学生活基本特点及如何培养优良学风。 2.大学生身负的历史使命。 3.把握社会主义核心价值体系的科学内涵 教学对象： 大学一年级各专业 教学方式：课堂讲授、实践教学 教学时数：48学时 学分数： 2学分 国家标准3学分 (每学分16学时) 教学的具体内容及学时分配： 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界( 4学时) 教学目标和要求: 通过本章的教学，让学生们认识大学生活的特点，提高独立生活能力，树立新的学习理念，培养优良的学风；确立成才目标，塑造崭新形象；提高思想道德素质和法律素质。懂得学习《思想道德修养与法律基础》课程的意义并掌握学习方法，增强学习的积极性和主动性。 教学重点和难点：尽快适应大学生活、社会主义核心价值体系，提高思想道德素质和法律素质与培育和践行社会主义核心价值观的关系。 教学方式：（课堂讲授2学时、课堂讨论1学时、实践教学1学时） 复习与思考题或作业: 1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？ 2.大学生应该塑造怎样的崭新形象？ 3.思想道德和法律的关系是什么？ 4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。 5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 6．结合实际谈谈学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法。 第一章（单元） 追求远大理想 坚定崇高信念( 6学时 ) 教学目标和要求: 通过本章的教学，让学生理解理想和信念对大学生成长成才的作用，掌握用马克思主义立场、观点和方法，正确看待理想与现实的关系，树立科学的理想和信念，把个人成长成才与国家的富强、民族的振兴、人民富裕，乃至与全人类的解放紧密结合起来，在实践中将理想化为现实。 教学重点和难点：理想信念在人生中的重要作用；怎样树立科学的理想信念；理想与信念的关系；树立科学的理想信念。 教学方式：（课堂讲授4学时、视频播放1学时，课堂讨论1学时） 复习与思考题或作业: 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.结合自身实际，谈谈大学生肩负的历史使命。 3.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 4.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 5.如何认识立足高远与始于足下的关系？联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 6.结合自身实际，谈谈大学生的成长长才与实现中国梦的关系。 7.结合自身实际，谈谈如何在实践中化理想为现实。 第二章（单元） 继承爱国传统 弘扬中国精神(6学时 ) 教学目标和要求:通过本章的教学，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。从历史与现实、理论与实践的结合上，认识新时期的爱国主义，增强国防观念，弘扬民族精神。培养民族自尊心、自信心，促进民族团结与统一，把民族精神与时代精神结合起来，促进自己成才。 教学重点和难点：爱国主义的科学内涵；经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义；经济全球化不等于政治、文化一体化；爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神；弘扬以改革创新为核心的时代精神。 教学方式：（课堂讲授4学时、电影教学2学时） 复习与思考题或作业: 怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？ 新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ 做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 第三章（单元） 领悟人生真谛 创造人生价值( 6学时 ) 教学目标和要求:通过本章的教学，帮助青年学生较为系统地了解和学习人生观的基本理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，帮助大学生为科学而正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。 教学重点和难点： 确立积极进取的人生态度；用科学高尚的人生观指引人生；人生价