安徽省淮南第二中学2015-2016学年高一生物下学期第三次月考试题.docVIP

安徽省淮南第二中学2015-2016学年高一生物下学期第三次月考试题 一、选择题（共30题，每小题2分，共60分） 1、下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（ ） A．正确地选用实验材料 B．采取人工杂交的实验方法 C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 2. 具有两对相对性状(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的纯合体杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为（ ） A．3/8 B．5/8 C．3/85/8 D． 豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对遗传因子是自由组合的。甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，其后代中四种性状表现的比例是（　） A．9∶3∶3∶B．3∶1C．1∶1∶1∶1 D．3∶1∶3∶1 两对等位基因自由组合，如果F2的表现型比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是(　　) A.13、12∶1、31 B.1∶3、4∶1、1∶3C.1∶2∶1、41、31 D.3∶1、3∶1、1∶4 基因的自由组合定律是指 A．各类型的雌雄配子间的自由组合　　B．在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 C．非同源染色体在配子中自由组合 D．产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 据图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(　　) A．a图表示植物细胞有丝分裂中期 B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 D．d图细胞中含有8条染色单体 12．减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是 （ ） A．在初级性母细胞中能配对的两个染色体 B．在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体 C．其中一个来自父方，一个来自母方，大小形状相同的两个染色体 D．存在于一个四分体中的两个染色体 13．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中有两个Y染色体的是第一次分裂的初级精母细胞B．C．减数第二次分裂的次级精母细胞 D．有丝分裂后期的．下图表示在细胞分裂过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列相关的叙述中正确的是(　　) A．d过程中含有同源染色体 B．b过程细胞数目不变 C．c过程不发生细胞融合 D．a过程中不含染色单体18．图为果蝇体细胞染色体，下列相关叙述中错误的是(　　)A．该果蝇减数分裂产生的配子中的非同源染色体组合种类有16种B．基因型如右图所示的一个细胞经减数分裂产生4种配子 C．该图表示雄性果蝇体细胞染色体 D．其基因型书写为AaXY 19．下列关于科学方法和科学技术在经典实验中运用的叙述，不符合科学事实的是（ ） A.孟德尔运用假说—演绎法，提出遗传的分离定律和自由组合定律 B.萨顿运用类比推理法，为“基因在染色体上”提供了有力的实验依据 C.赫尔希和蔡斯用噬菌体为实验材料验证了DNA是遗传物质 D.沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构 20．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是(　　) A．染色体是基因的主要载体 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有多个基因 D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在 21．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是(　　) A．雌配子数∶雄配子数＝1∶1 B．含X的配子数∶含Y的配子数＝1∶1 C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数＝1∶1 D．含X的精子数∶含Y的精子数＝1∶1 23．图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是(　　) A．位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致 C．位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因 D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中 24．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是 (　　) A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 ．一个患抗维生素D佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是(　　) A不要生育 B.妊娠期多吃含钙食品C.只生男孩 D只生女孩 有一对基因型为XXb .XbY的夫妇，生了一个基因型为XXbY的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果 精原细胞减数第一分裂正常减数第二分裂异常精原细胞减数第一分裂异常减数第二分裂正常 卵原细胞减数第一分裂正常减数第二分裂异常卵原细胞减