【附解析】2015中考试题研究数学(浙江)精品复习专题跟踪突破四情境应用型问题.docVIP

【附解析】2015中考试题研究数学(浙江)精品复习专题跟踪突破四情境应用型问题.doc

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【附解析】2015中考试题研究数学(浙江)精品复习专题跟踪突破四情境应用型问题

PAGE 学优100网: 专题跟踪突破四 情境应用型问题 一、选择题(每小题6分,共30分) 1.(2013·随州)我市围绕“科学节粮减损,保障食品安全”,积极推广农户使用“彩钢小粮仓”.每套小粮仓的定价是350元,为了鼓励农户使用,中央、省、市财政给予补贴,补贴部分是农户实际出资的三倍还多30元,则购买一套小粮仓,农户实际出资是( A ) A.80元 B.95元 C.135元 D.270元 2.(2014·咸宁)用一条长为40 cm的绳子围成一个面积为a cm2的长方形,a的值不可能为( D ) A.20 B.40 C.100 D.120 3.(2014·咸宁)6月15日“父亲节”,小明送给父亲一个礼盒(如左图所示),该礼盒的主视图是( A ) 4.(2014·淄博)如图,ABCD是正方形场地,点E在DC的延长线上,AE与BC相交于点F.有甲、乙、丙三名同学同时从点A出发,甲沿着A-B-F-C的路径行走至C,乙沿着A-F-E-C-D的路径行走至D,丙沿着A-F-C-D的路径行走至D.若三名同学行走的速度都相同,则他们到达各自的目的地的先后顺序(由先至后)是( B ) A.甲乙丙 B.甲丙乙 C.乙丙甲 D.丙甲乙 5.(2012·江西)某人驾车从A地上高速公路前往B地,中途在服务区休息了一段时间.出发时油箱中存油40升,到B地后发现油箱中还剩油4升,则从出发后到B地油箱中所剩油y(升)与时间t(小时)之间函数的大致图象是( C ) 二、填空题(每小题6分,共30分) 6.(2014·咸宁)科学家为了推测最适合某种珍奇植物生长的温度,将这种植物分别放在不同温度的环境中,经过一定时间后,测试出这种植物高度的增长情况,部分数据如表: 温度t/℃ -4 -2 0 1 4 植物高度增长量l/mm 41 49 49 46 25 科学家经过猜想,推测出l与t之间是二次函数关系.由此可以推测最适合这种植物生长的温度为__-1__℃. 7.(2013·济宁)如图,放映幻灯片时,通过光源,把幻灯片上的图形放大到屏幕上,若光源到幻灯片的距离为20 cm,到屏幕的距离为60 cm,且幻灯片中的图形的高度为6 cm,则屏幕上图形的高度为__18__ cm. 8.(2013·绍兴)我国古代数学名著《孙子算经》中有这样一题,今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足.问鸡兔各几何?此题的答案是:鸡有23只,兔有12只.现在小敏将此题改编为:今有鸡兔同笼,上有33头,下有88足,问鸡兔各几何?则此时的答案是:鸡有__22__只,兔有__11__只. 9.(2013·黄冈)钓鱼岛自古就是中国领土,中国政府已对钓鱼岛开展常态化巡逻.某天,为按计划准点到达指定海域,某巡逻艇凌晨1:00出发,匀速行驶一段时间后,因中途出现故障耽搁了一段时间,故障排除后,该艇加快速度仍匀速前进,结果恰好准点到达.如图是该艇行驶的路程y(海里)与所用时间t(小时)的函数图象,则该巡逻艇原计划准点到达的时刻是__7:00__. 10.(2013·衢州)某果园有100棵橘子树,平均每一棵树结600个橘子.根据经验估计,每多种一颗树,平均每棵树就会少结5个橘子.设果园增种x棵橘子树,果园橘子总个数为y个,则果园里增种__10__棵橘子树,橘子总个数最多. 三、解答题(共40分) 11.(10分)(2014·陕西)某一天,小明和小亮来到一河边,想用遮阳帽和皮尺测量这条河的大致宽度,两人在确保无安全隐患的情况下,先在河岸边选择了一点B(点B与河对岸岸边上的一棵树的底部点D所确定的直线垂直于河岸). (1)小明在B点面向树的方向站好,调整帽檐,使视线通过帽檐正好落在树的底部点D处,如图所示,这时小亮测的小明眼睛距地面的距离AB=1.7米; (2)小明站在原地转动180°后蹲下,并保持原来的观察姿态(除身体重心下移外,其他姿态均不变),这时视线通过帽檐落在了DB延长线上的点E处,此时小亮测得BE=9.6米,小明的眼睛距地面的距离CB=1.2米.根据以上测量过程及测量数据,请你求出河宽BD是多少米? 解:由题意得∠BAD=∠BCE,∵∠ABD=∠CBE=90°,∴△BAD∽△BCE,∴eq \f(BD,BE)=eq \f(AB,CB),即eq \f(BD,9.6)=eq \f(1.7,1.2),解得BD=13.6米.答:河宽BD是13.6米 12.(10分)(2014·毕节)我市某校在推进新课改的过程中,开设的体育选修课有:A:篮球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,学生可根据自己的爱好选修一门,学校李老师对某班全班同学的选课情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图). (1)请你求出该班的总人数,并补全频数分布直方图; (2)该班班委4人中,1人选修篮球,2人选修足

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