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韩永平 基于直流稳压电源项目 教 材 电子工业出版社，中等职业学校行业规划教材《模拟电路》第七章第二节——桥式整流电路。 整流电路是直流稳压电源电路的第一个环节，也是关键的一个环节，在各种实际电路中应用广泛。 本课题的地位和作用 直流稳压电源组成框图 教学目标 ● 知识目标： ● 能力目标： ● 情感目标： 能够复述桥式整流电路的工作原理； 理解桥式整流电路中VL、V2、IV、IL的关系 。 培养学习兴趣，增强自我探究能力和学习信心。 能够识别整流二极管极性，装接桥式整流电路； 能够用桥式整流电路解决简单问题； 教学重、难点 重点：整流电路的结构和工作原理、输入输出波形的特点。 难点：整流电路工作原理、整流电路VL、V2、IV、IL的关系 。 任务引导 实验、仿真 学情分析 预备素质： ◆ 知识： 掌握电工基础基本知识； 了解二极管的工作特性。 ◆ 能力： 能够正确使用示波器； 具备基本的元件焊接能力。 学情分析 复杂理论 厌 倦 缺 乏 理论学习兴趣 不 足 学习信心 学习方法 不 当 应试教育的失败者 对新事物比较感兴趣,喜欢动手操作 思维活跃 实物制作 解决途径 观察测试 总 结 得出结论 在“做”中学 提 升 教学程序设计 课时：2课时 教学过程 引入 确定任务 执行任务 归纳总结 动手操作 仿真演示 小结作业 课前准备 教学环境： 一体化教室（包含投影、各类电源、示波器、万用表） 器材准备： 事先制作好的桥式整流电路、焊接工具、万能电路板、IN4007整流二极管4只、导线若干 1、复习引入（5分钟） 半波整流电路 优点:电路简单，变压 器无抽头。 缺点:电源利用率低，输出电压脉动大。 全波整流电路 优点:整流效率高，输出电压波动小。 缺点:变压器必须有中心抽头，二极管承受的反向电压高。 2、任务一 思考：能否结合两个电路的优点，再做改进呢？ （1）分组讨论，听取学生意见；（3+5分钟） （2）师生共同探究新的整流电路。（12分钟） （1）变压器与负载之间用两组连线连接，在两组连线之间装开关-----自动开关。 （2）用二极管替换开关。 （3）完成整流电路的设计。 （4）给出整流电路名称：桥式整流电路。 3、任务二：装接调试整流电路(15分钟) （1）整流二极管采用IN4007，电阻 RL=1kΩ； （2）要求： 电阻卧式安装，焊点大小均匀，表面光洁，呈偏平的锥形。 （3）注意：整流二极管极性不能接反。 IN4007 额定正向工作电流为1A, 反向耐压为1000V 。 4、任务三：(10分钟) （1）接入低压交流电源，用万用表测量V2、VL、IV、IL； （2）利用示波器观察输入、输出波形，并记录V2、VL值； （3）通过学生所测试的实验数据，引导他们讨论，探究桥式整流电路VL、V2、IV、IL的关系。 5、讲解整流二极管工作原理(15分钟) 6、启动Multisim7软件，调出已经画好的桥式整流电路图，进行电路仿真演示。（10分钟） 向学生展示仿真的输入输出波形，读出V2、VL、IV、IL的大小。 优点：输出电压高，纹波小，VRM 较低。应用广泛。 7、通过仿真得出结论（5分钟） （1）负载电压VL （2）负载电流IL （3）二极管的平均电流IV （4）二极管承受反向峰值电压 验证学生所测试数据是否与公式吻合！。 8、总结反馈(3分钟) （1）回顾得到桥式全波整流电路的过程。[师生互动] （2）电路参数公式巩固。[师生互动] 9、布置作业(2分钟) （1）如果有学生接反二极管极性，会导致什么结果？有一个二极管断路或短路，分别会导致什么结果？ （2）（选做）在现实生活中，找出一电路，其中含有单相桥式整流电路。并通过测量参数，看看电路是否正常工作；若出现故障，尝试排除。 教学收获 仿真演示 任务启发 协作、思维能力 电路装接 动手、操作能力 观察、分析能力 举一反三、触类旁通 教 学 效 果 实践探究