夏商西周的政治制度总结报告.ppt

3.某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是:( ) A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 * 在鲁迅先生的《祝福》中，到春节即将来临时鲁四爷为什么要雇来祥林嫂？ 大规模的祭祀活动 必修一第1课 请思考：根据材料，你认为夏朝建立后，中国社会发生了什么变化？ 材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……。”这就是所谓的“大同之世”。 材料二： 而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，……”这就是所谓“小康之世”。 “家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制， 一、从禅让到王位世袭 1、禅让制： 是传说中的部落联盟民主推选氏族首领的制度。 2、王位世袭制： 开始--- 特点--- 方式— 夏朝 王位在一家一姓中传承 兄传弟，父传子 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？ 评价— 避免了王位交替而导致社会的混乱，确保社会秩序的相对稳定，有利于生产力的发展，是历史的进步。 一、从禅让到王位世袭 1、禅让制： 是传说中的部落联盟民主推选氏族首领的制度。 2、王位世袭制： 3. 夏商时期已有了一套从中央到地方的行政管理制度。 作用： 对西周宗法制和分封制有直接影响 特点：神权色彩 二、西周的政治制度 1、分封制 ①定义：又称封邦建国。 ②目的：巩固统治，拱卫王室。 材料一： 武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。 ③对象：王族、功臣、先代贵族 二、西周的政治制度 ④受封者的权利和义务: 1、分封制 材料二： 诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。 义务1：服从周王命令，朝觐述职。 二、西周的政治制度 ④受封者的权利和义务: 1、分封制 材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。” 材料四： 幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。 义务2：交纳贡赋 义务3：派兵随从周王作战 二、西周的政治制度 ④受封者的权利和义务: 1、分封制 义务: 政治---听命；经济---纳贡；军事---随征。 权利：设官员、建武装、征赋役的独立性。 ⑤特点: 层层封授，等级森严，周王是天下共主。 天子——诸侯——卿大夫——士 ⑥作用: 扩大统治区域、交通网络、众星捧月 洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。 楚强盛后，庄王曾率军至周 都洛邑郊外示威，向周王的 代表询问鼎之大小轻重，史 称“楚王问鼎”。 上述故事说明了什么? 二、西周的政治制度 ⑦隐患： 1、分封制 存在分裂割据的隐患。 分封制的破坏（春秋战国时期） A.原因： 生产力发展,井田制瓦解; B.表现： a.楚王问鼎； b.诸侯争霸。 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么？ 2、宗法制 来源：